Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Habilidade EF08LP08)

Leia a frase abaixo e identifique a voz do verbo em destaque. Em seguida, justifique como essa opção altera o sentido da frase.

“Os alunos foram premiados pelo desempenho nas provas.”

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EF08LP10)

Produza uma frase utilizando um adjunto adverbial que indique tempo. Explique como esse adjunto modifica o sentido da sua frase.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EF08LP09)

Analise a frase a seguir e identifique o adjunto adnominal. Explique sua função na construção do sentido.

“A linda flor do jardim atrai muitos insetos.”

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Habilidade EF08LP06)

Considere a frase:

“O professor de matemática explicou a matéria.”

Identifique o sujeito e seus modificadores. Justifique sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Habilidade EF08LP14)

Produza um pequeno texto opinativo sobre a importância da leitura, utilizando pelo menos dois conectores que indiquem oposição.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Habilidade EF08LP03)

Escreva um artigo de opinião breve (mínimo 5 frases) sobre um tema de seu interesse, utilizando argumentos e contra-argumentos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Habilidade EF08LP01)

Pesquise sobre um fato atual em um jornal digital. Identifique como diferentes veículos tratam esse fato e compare as abordagens.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Habilidade EF08LP02)

Escolha dois textos que abordem o mesmo tema e analise as diferenças na forma como apresentam a informação. O que esses textos têm em comum e o que os distingue?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Habilidade EF08LP12)

Analise a frase:

“Se você estudar, passará na prova.”

Identifique a oração subordinada e explique sua função na construção do sentido.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Habilidade EF08LP11)

Reescreva a frase abaixo, transformando-a em uma oração composta por subordinação, e justifique sua escolha.

“Ele saiu de casa.”

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: identificação correta da voz passiva e justificativa clara sobre a mudança de sentido) Questão 2: Resposta pessoal (Critério: uso correto do adjunto adverbial e explicação coerente) Questão 3: Resposta pessoal (Critério: identificação do adjunto adnominal e função explicativa) Questão 4: Resposta pessoal (Critério: identificação correta do sujeito e seus modificadores, justificativa clara) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: uso adequado de conectores e argumentação coerente) Questão 6: Resposta pessoal (Critério: argumentação clara e utilização de argumentos e contra-argumentos) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: análise crítica dos textos e comparação) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: análise das diferenças e semelhanças entre os textos) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: identificação correta da oração subordinada e explicação clara) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: transformação correta da frase e justificativa clara)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [1]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão [2]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão [3]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Justificativa: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão [4]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Justificativa: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão [5]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão [6]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão [7]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Análise crítica: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão [8]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Comparação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão [9]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Justificativa: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão [10]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Justificativa: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Reforço em sala com exercícios de identificação de adjuntos e suas funções.
• Estratégia 2: Criação de uma tabela comparativa de orações simples e compostas para melhor visualização.
• Estratégia 3: Discussões em grupo sobre textos lidos, estimulando a troca de ideias e sugestões.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Reescrever trechos de textos conhecidos, alterando os adjuntos adverbiais.
• Atividade 2: Leitura de notícias e identificação dos elementos que compõem a estrutura da informação.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produzir um texto criativo que utilize múltiplos adjuntos adverbiais, explorando diferentes tempos e modos verbais.
• Desafio 2: Analisar um artigo científico, identificando os argumentos apresentados e as técnicas de coesão utilizadas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atendimento individual para alunos que apresentarem dificuldades específicas na identificação de estruturas oracionais.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria com alunos que demonstram interesse em aprofundar seus conhecimentos em escrita e análise crítica de textos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

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