Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP01) Um grupo de alunos decidiu investigar como as notícias sobre a pandemia de COVID-19 são veiculadas em diferentes mídias. Eles perceberam que alguns jornais impressos enfatizavam os efeitos econômicos, enquanto sites digitais focavam mais nas estatísticas de saúde. Qual é o principal objetivo dessa comparação? A) Mostrar que a pandemia é uma questão econômica. B) Analisar como o enfoque das notícias pode influenciar a percepção pública. C) Provar que os jornais impressos são melhores que os digitais. D) Determinar qual mídia é mais confiável.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP02) Ao ler uma notícia sobre mudanças climáticas em um site e em uma revista, você percebe que a revista apresenta dados mais detalhados e fontes confiáveis. Qual a principal diferença que isso evidencia? A) A revista é mais longa. B) A revista é mais confiável por usar mais fontes. C) O site não é uma fonte de informação válida. D) A notícia na revista é mais interessante.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP03) Você foi convidado a escrever um artigo de opinião sobre a importância da preservação ambiental. Qual é o primeiro passo que você deve considerar ao produzir seu texto? A) Escolher um tema polêmico. B) Levantar argumentos e contra-argumentos que sustentem seu ponto de vista. C) Fazer um resumo de textos sobre o tema. D) Copiar trechos de outros artigos.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04) Leia a frase: “Os alunos estudam para a prova com cuidado.” Qual a forma correta de aplicar a concordância verbal? A) Os aluno estudam para a prova com cuidado. B) Os alunos estudam para a prova com cuidado. C) O aluno estudam para a prova com cuidado. D) Aluno estudam para a prova com cuidado.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP05) Qual é a alternativa correta que exemplifica o uso do hífen em palavras compostas? A) anti-inflamatório B) microondas C) autoescola D) guarda-chuva

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06) Na frase “O menino que estava na praça é meu irmão”, qual é o sujeito da oração principal? A) O menino B) que estava na praça C) meu irmão D) na praça

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP07) Assinale a alternativa que apresenta um complemento direto: A) O aluno entregou o trabalho ao professor. B) O aluno entregou o trabalho. C) O professor deu uma palestra sobre história. D) O aluno estudou para a prova.

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP08) Na frase “O livro foi lido por Ana”, quem é o agente da passiva? A) O livro B) Ana C) foi lido D) a passiva

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP09) Na frase “A casa azul é linda”, qual é o modificador do substantivo “casa”? A) azul B) é C) linda D) A

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP10) Qual frase contém um adjunto adverbial? A) O gato dorme no sofá. B) A menina canta bonita. C) O cachorro corre rápido. D) O aluno estuda matemática.

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP11) Identifique a alternativa que contém uma oração subordinada: A) A professora chegou e a aula começou. B) Quando a professora chegou, a aula começou. C) O aluno estuda e faz exercícios. D) Ele vai ao cinema ou à biblioteca.

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP12) Na frase “Se você estudar, passará na prova”, a conjunção “se” introduz: A) uma oração coordenada B) uma oração subordinada C) uma interjeição D) um advérbio

Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF08LP14) Produza um pequeno texto (5 a 7 linhas) utilizando pelo menos dois articuladores de coesão sequencial e um recurso de modalização. O tema pode ser sobre a importância da leitura. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF08LP19) Escreva um pequeno abaixo-assinado (mínimo 7 linhas) solicitando melhorias na infraestrutura da sua escola. Lembre-se de incluir a identificação dos signatários e uma breve apresentação do problema. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF08LP21) Você deve realizar uma pesquisa para levantar propostas de melhoria na escola. Quais métodos você usaria para garantir que a amostra da sua pesquisa seja representativa? Liste pelo menos três métodos. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF08LP33) Escolha um romance ou conto que você leu recentemente e faça uma análise breve (5 a 7 linhas) sobre a sua estrutura narrativa e os temas abordados. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: C Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: Resposta pessoal (Critério: clareza e uso adequado de articuladores e modalização) Questão 14: Resposta pessoal (Critério: clareza na proposta e estrutura do abaixo-assinado) Questão 15: Resposta pessoal (Critério: relevância e diversidade dos métodos propostos) Questão 16: Resposta pessoal (Critério: clareza na análise e identificação de temas)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 13:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Uso correto de articuladores e modalização: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 14:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Estrutura do abaixo-assinado: 0 a 3 pontos
Apresentação do problema: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 15:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância dos métodos: 0 a 3 pontos
Diversidade das propostas: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 16:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Identificação de temas: 0 a 3 pontos
Análise da estrutura narrativa: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Reforço em grupos pequenos, focando na prática de regência verbal com exercícios interativos.
Estratégia 2: Aulas de revisão com uso de jogos educativos sobre coesão e coerência textual.
Estratégia 3: Leitura compartilhada de textos variados para identificar estruturas narrativas e argumentativas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Discussão em grupo sobre notícias, focando na análise crítica das informações.
Atividade 2: Criação de pequenos textos de opinião sobre temas atuais, com revisão em pares.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Produzir um artigo de opinião para o jornal da escola, incluindo entrevistas com especialistas.
Desafio 2: Criar um vídeo explicativo sobre a importância da regência verbal, utilizando exemplos práticos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Feedback individualizado em textos produzidos pelos alunos, focando em erros recorrentes de regência.
Intervenção 2: Sessões de tutoria para alunos que apresentarem dificuldades específicas nas normas gramaticais.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário