Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP01)

Leia o trecho abaixo de uma notícia fictícia:

_”O aumento da temperatura global tem gerado impactos severos em diversas regiões do mundo. As inundações no Sudeste Asiático, por exemplo, são um reflexo direto das mudanças climáticas.”_

Qual editorial é mais provável que publique essa notícia?

A) Um jornal de esporte B) Um jornal de economia C) Um jornal de ciência e meio ambiente D) Um jornal de entretenimento

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP01)

Ao analisar um site de notícias, você observa que as manchetes são sensacionalistas. O que isso pode indicar sobre a fidedignidade da informação?

A) As informações são sempre verdadeiras. B) A informação pode ser exagerada ou distorcida. C) O site é confiável por ter muitas visitas. D) As notícias são sempre atualizadas.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP02)

Dois jornais publicaram a mesma notícia sobre um evento político. Um destacou as opiniões dos manifestantes, enquanto o outro focou nas declarações do governo. Essa diferença pode ser justificada por:

A) A falta de informações relevantes. B) A linha editorial de cada meio. C) A quantidade de repórteres disponíveis. D) A popularidade do evento.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)

Leia a frase: “As crianças correu para o parquinho.” Qual é o erro gramatical?

A) Uso incorreto do sujeito. B) Concordância verbal. C) Uso do modo verbal. D) Ortografia.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP05)

Qual das palavras abaixo foi formada por justaposição?

A) Passatempo B) Guarda-chuva C) Amor-perfeito D) Beija-flor

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06)

Na frase “Os alunos estudam para a prova amanhã”, identifique o sujeito.

A) Alunos B) Estudam C) Para a prova D) Amanhã

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF08LP02)

Escolha uma notícia que você leu recentemente e escreva um parágrafo explicando as semelhanças ou diferenças no tratamento dado a essa informação em dois meios diferentes.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06)

Na frase “Maria, a melhor aluna da turma, ganhou o prêmio”, o termo “a melhor aluna da turma” é classificado como:

A) Sujeito B) Vocativo C) Aposto D) Modificador do verbo

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP01)

Ao comparar duas reportagens sobre mudanças climáticas, você nota que uma é mais técnica e a outra mais acessível. O que isso indica sobre o público-alvo de cada uma?

A) Ambas são para o mesmo público. B) A técnica é para especialistas, a acessível é para leigos. C) A técnica é para leigos, a acessível é para especialistas. D) Não importa o público, o conteúdo é o mesmo.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)

Qual é a forma correta da frase: “Eles ___ (fazer) a lição de casa ontem”?

A) fez B) fazem C) fizeram D) faz

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Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF08LP05)

Explique a diferença entre aglutinação e justaposição, e dê um exemplo de cada.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP02)

Um meme que diz “Quando você percebe que o trabalho é em grupo e ninguém fez nada” reflete uma crítica social. Essa crítica pode ser entendida como:

A) Uma piada sem sentido. B) Uma opinião pessoal. C) Uma reflexão sobre a responsabilidade coletiva. D) Uma forma de humor.

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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06)

Na frase “O cachorro do vizinho é amistoso”, qual é o complemento do verbo?

A) O cachorro B) Do vizinho C) Amistoso D) Não há complemento

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Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF08LP04)

Produza uma frase que utilize corretamente o uso do hífen e justifique sua escolha.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP01)

Um site que se dedica a checar informações é útil para:

A) Propagar notícias falsas. B) Verificar a veracidade das informações. C) Aumentar a audiência. D) Publicar conteúdos sensacionalistas.

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: C Questão 11: Resposta pessoal (Critério: clareza e exemplos corretos) Questão 12: C Questão 13: A Questão 14: Resposta pessoal (Critério: uso correto do hífen) Questão 15: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos

Questão 11:

• Clareza da explicação: 0 a 4 pontos
• Exemplos corretos: 0 a 2 pontos

Questão 14:

• Uso correto do hífen: 0 a 3 pontos
• Justificativa clara: 0 a 3 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão em grupo sobre os conceitos de sujeito e predicado, utilizando jogos educativos.
• Estratégia 2: Atividades práticas de produção textual com foco em revisão gramatical.
• Estratégia 3: Leitura e análise de notícias, destacando a linha editorial e a forma de apresentação da informação.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de um mural com exemplos de variação linguística em diferentes regiões do Brasil.
• Atividade 2: Debates sobre a importância da veracidade nas informações e como identificá-las.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produção de um artigo de opinião sobre um tema atual, utilizando diferentes fontes de informação.
• Desafio 2: Análise crítica de um meme, abordando seu contexto social e linguístico.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atendimento individualizado para discussões sobre a construção de textos e a aplicação de normas gramaticais.
• Intervenção 2: Oficinas de escrita criativa para estimular a produção textual e a expressão de ideias.

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