Avaliação de Língua Portuguesa – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP01)

Ao ler uma notícia sobre um evento esportivo, você percebe que o autor utilizou expressões que demonstram sua opinião. Qual das opções abaixo indica uma escolha de linguagem que pode evidenciar essa parcialidade?

A) “A equipe visitante teve uma performance surpreendente.” B) “O time da casa venceu com um gol no último minuto.” C) “Os torcedores aplaudiram entusiasticamente os jogadores.” D) “O jogador X, considerado o melhor em campo, não decepcionou.”

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP02)

Qual dos gêneros jornalísticos abaixo é o mais adequado para apresentar uma análise crítica de um filme?

A) Notícia B) Opinião C) Reportagem D) Entrevista

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Questão 3 (Discursiva – Habilidade EF06LP03)

Leia as palavras a seguir: “rápido”, “veloz”, “ágil”. Essas palavras são sinônimos, mas têm nuances de significado diferentes. Explique como o contexto pode mudar a escolha entre elas em uma frase.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP06)

Assinale a alternativa que apresenta uma frase com erro de concordância verbal:

A) Fazem duas semanas que não vemos o filme. B) Havia muitos livros na estante. C) A professora e os alunos estavam animados com a atividade. D) As crianças brinca no parque todos os dias.

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Questão 5 (Discursiva – Habilidade EF06LP12)

Produza um pequeno texto (aproximadamente 5 linhas) sobre um tema de sua escolha, utilizando pelo menos dois recursos de coesão referencial, como pronomes ou sinônimos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a diferença de significado e a escolha contextual) Questão 4: D Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar uso adequado de coesão referencial)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 3:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Uso correto de coesão: 0 a 3 pontos
• Adequação ao tema: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar leituras em grupo de diferentes gêneros jornalísticos, discutindo a linguagem e a parcialidade.
• Estratégia 2: Jogar jogos de sinônimos e antônimos, para reforçar a compreensão das nuances de significado.
• Estratégia 3: Criar um mural de coesão linguística, onde os alunos possam expor exemplos de pronomes e sinônimos utilizados em frases.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisar os conceitos de concordância nominal e verbal através de exercícios práticos.
• Atividade 2: Analisar textos jornalísticos em sala de aula, identificando a opinião do autor e os efeitos de sentido.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produzir uma reportagem sobre um tema de interesse da turma, utilizando diferentes formas de coesão.
• Desafio 2: Criar um blog ou uma coluna em que possam publicar resenhas críticas sobre filmes ou livros.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades, utilizando textos adaptados e exercícios direcionados.
• Intervenção 2: Grupos de estudo onde alunos mais avançados ajudam colegas a compreender os conteúdos abordados.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 6º ano.

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