Avaliação de Língua Portuguesa – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP04)

Leia a frase a seguir: “Os meninos e as meninas jogaram futebol no parque.” Qual é a função do substantivo “meninos” nesta frase?

A) Sujeito B) Objeto direto C) Predicado D) Adjunto adnominal

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP04)

Na frase “Ela é muito inteligente”, o adjetivo “inteligente” está:

A) Flexionado no plural B) Flexionado no singular C) No modo indicativo D) No modo subjuntivo

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP04)

Identifique a frase que contém um verbo no modo imperativo:

A) Ele estudava para a prova. B) Estude para a prova! C) Eles estão estudando. D) Se eu estudar, passarei.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP04)

Qual das opções apresenta um erro de flexão no uso do adjetivo?

A) As casas brancas estão à venda. B) Os livros vermelhos são interessantes. C) A menina feliz foi ao parque. D) Ele é mais inteligente do que ela.

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF06LP04)

Escreva uma frase utilizando um substantivo no plural e um adjetivo que o qualifique.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP04)

Na frase “Se eu puder, irei ao cinema”, o verbo “puder” está no modo:

A) Indicativo B) Subjuntivo C) Imperativo D) Futuro do presente

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP04)

Analise a frase: “Ele gosta de ler livros de aventura.” O substantivo “livros” é:

A) Coletivo B) Contável C) Incontável D) Abstrato

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP04)

Em qual das frases o verbo está na forma negativa?

A) Eu quero ir ao parque. B) Eu não quero ir ao parque. C) Eles vão ao cinema. D) Nós assistimos ao filme.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP04)

Qual é a forma correta do verbo “fazer” no modo imperativo afirmativo para “tu”?

A) Faz B) Façam C) Faze D) Fazer

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF06LP04)

Crie uma frase que contenha um verbo no modo subjuntivo. Explique a situação em que você usaria essa frase.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP04)

Na frase “A casa azul é a mais bonita do bairro”, o adjetivo “azul” é:

A) Comparativo B) Superlativo C) Qualificativo D) Aumentativo

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP04)

Qual é a função do adjetivo na frase “O carro rápido passou por nós”?

A) Modificar o verbo B) Modificar o substantivo C) Indicar a ação D) Formar o sujeito

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Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF06LP04)

Escreva uma pequena narrativa (5-6 linhas) que utilize pelo menos três substantivos e dois adjetivos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF06LP04)

Comente sobre a importância da concordância entre substantivos e adjetivos em uma frase. Dê exemplos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: D Questão 5: Resposta pessoal (Critério: frase clara e correta) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: Resposta pessoal (Critério: uso correto do subjuntivo e explicação clara) Questão 11: C Questão 12: B Questão 13: Resposta pessoal (Critério: uso correto de substantivos e adjetivos) Questão 14: Resposta pessoal (Critério: clareza e exemplos relevantes)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da frase: 0 a 3 pontos
• Adequação do uso do subjuntivo: 0 a 3 pontos
• Explicação relevante: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 13:

• Uso correto de substantivos e adjetivos: 0 a 3 pontos
• Estrutura da narrativa: 0 a 3 pontos
• Criatividade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 14:

• Clareza do comentário: 0 a 3 pontos
• Exemplos relevantes: 0 a 3 pontos
• Compreensão do tema: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão dos conceitos básicos sobre substantivos e adjetivos em sala de aula, utilizando jogos interativos.
• Estratégia 2: Atividades lúdicas que envolvem a identificação de substantivos e adjetivos em textos curtos.
• Estratégia 3: Criação de mural coletivo com exemplos de substantivos e adjetivos com ilustrações.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de um conto e identificação de substantivos e adjetivos.
• Atividade 2: Produção de frases em grupos, focando na concordância.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um poema utilizando uma variedade de substantivos e adjetivos.
• Desafio 2: Analisar um texto literário e discutir o uso de verbos em diferentes modos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades específicas em flexão de palavras.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria em grupo para discussão e prática de verbos no modo subjuntivo e imperativo.

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