Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)
Maria e seus amigos estão aprendendo a grafar palavras. Qual das opções abaixo contém uma palavra que deve ser grafada corretamente seguindo as regras de correspondência fonema-grafema?
A) Sapato B) Xaxim C) Póvoa D) Pêra
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP02)
Na palavra “pai”, o encontro vocálico é considerado um ditongo. Qual das opções abaixo apresenta um encontro vocálico similar?
A) Pato B) Cão C) Sapo D) Peixe
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP03)
Qual das frases a seguir está correta quanto ao uso do dicionário?
A) O dicionário serve apenas para procurar sinônimos. B) É possível encontrar o significado de uma palavra no dicionário. C) O dicionário não é útil para entender textos. D) As palavras no dicionário estão sempre em ordem aleatória.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP04)
Assinale a alternativa que apresenta a palavra com o acento gráfico correto:
A) Parabens B) Pinguim C) Júpiter D) Leem
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05)
Qual sinal de pontuação deve ser usado para finalizar uma pergunta?
A) Ponto final B) Vírgula C) Ponto de interrogação D) Dois pontos
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)
Em relação à concordância verbal, qual das frases abaixo está correta?
A) Eu e minha amiga vamos ao parque. B) Nós vai ao cinema. C) As criança brinca no parque. D) Ele e ela gosta de estudar.
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP07)
Assinale a alternativa que apresenta a concordância correta entre artigo, substantivo e adjetivo:
A) A casa azul B) O casas bonita C) As flores lindo D) A menino feliz
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP08)
Qual das palavras a seguir é derivada com o sufixo correto?
A) Cantar → Cantor B) Rápido → Rapidez C) Amigo → Amizade D) Estudar → Estudioso
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP09)
Você recebeu um boleto em casa. Qual informação é essencial para que você compreenda o que deve ser pago?
A) O nome da rua B) A data de vencimento C) O nome do vendedor D) O nome do seu amigo
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP19)
Ao ler um texto expositivo sobre “animais da floresta”, o que é importante considerar?
A) Somente a cor do texto B) O tema e a finalidade do texto C) O nome do autor D) A quantidade de páginas
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP02)
Antes de ler um livro, você pode fazer o quê para entender melhor a história?
A) Fechar os olhos B) Observar a capa e o título C) Deixar de lado o livro D) Perguntar a alguém sobre o final
Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF04LP02)
Escreva uma frase utilizando uma palavra com sílaba VV (vocal-vocal). Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF04LP03)
Escolha uma palavra e escreva seu significado usando o dicionário. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP04)
Qual das palavras está acentuada corretamente?
A) Pai B) Fala C) Avô D) Maçã
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05)
Em uma conversa, como você deve usar o travessão?
A) Para iniciar uma nova ideia B) Para indicar uma pergunta C) Para marcar um diálogo D) Para separar frases
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP06)
Na frase “Os pássaros estão cantando”, o verbo “estão” concorda com:
A) A palavra “pássaros” B) A palavra “cantando” C) A palavra “Os” D) A palavra “estão”
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP07)
Na frase “O carro vermelho é rápido”, qual palavra é o adjetivo?
A) O B) Carro C) Vermelho D) Rápido
Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF04LP08)
Crie uma palavra usando o sufixo “oso” e escreva seu significado. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF04LP09)
Descreva brevemente o que você faria se recebesse um carnê de pagamento. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF15LP02)
Qual é a expectativa que você tem ao ler um novo livro? Explique. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Gabarito
Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: C Questão 6: A Questão 7: A Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: Resposta pessoal (Critério: uso correto de sílaba VV) Questão 13: Resposta pessoal (Critério: significado correto e contextualizado) Questão 14: D Questão 15: C Questão 16: A Questão 17: C Questão 18: Resposta pessoal (Critério: palavra correta e significado adequado) Questão 19: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 20: Resposta pessoal (Critério: reflexão pessoal e conexão com a leitura)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 13:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Correção do significado: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 18:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Correção do significado: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 19:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar atividades lúdicas com cartões de palavras para reforçar a grafia correta.
- Estratégia 2: Leitura em voz alta de textos expositivos, incentivando a expressão e a identificação de ideias principais.
- Estratégia 3: Uso de jogos de palavras para praticar a concordância verbal e nominal.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criar um mural com palavras acentuadas e suas regras de acentuação.
- Atividade 2: Organizar uma roda de leitura com diferentes gêneros textuais, incluindo boletos e faturas.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar um pequeno texto expositivo sobre um tema de interesse, utilizando as regras de concordância e acentuação corretamente.
- Desafio 2: Elaborar um dicionário ilustrado com palavras derivadas e seus significados.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Reuniões individuais para revisar conceitos de pontuação e sua aplicação em frases.
- Intervenção 2: Acompanhamento em grupo para exercícios de identificação de sílabas e encontros vocálicos.
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