Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Leia o trecho a seguir:

“Maria foi ao parque e viu muitos pássaros. Ela se divertiu muito brincando com as crianças.”

Qual informação é explícita no texto?

A) Maria não gosta de pássaros. B) O parque estava vazio. C) Maria se divertiu no parque. D) As crianças estavam tristes.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

No texto abaixo, o que a professora disse sobre o livro?

“A professora contou que o livro é muito interessante e que todos devem ler.”

A) O livro é chato. B) O livro é interessante. C) Ninguém deve ler o livro. D) A professora não gosta do livro.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Leia a frase:

“O cachorro correu atrás da bola no quintal.”

O que o cachorro fez?

A) Comeu a bola. B) Dormiu no quintal. C) Correu atrás da bola. D) Brincou apenas com o gato.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

No texto:

“João e seus amigos foram à feira. Eles compraram frutas e verduras.”

Qual é uma informação que podemos encontrar no texto?

A) João nunca vai à feira. B) Eles compraram frutas e verduras. C) A feira estava fechada. D) João foi sozinho.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Leia a seguinte frase:

“A Ana gosta de desenhar e pintar.”

O que a Ana gosta de fazer?

A) Jogar futebol. B) Ler livros. C) Desenhar e pintar. D) Cantar músicas.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

No trecho:

“Pedro trouxe um lanche gostoso para a escola.”

Qual informação é verdadeira?

A) Pedro não trouxe lanche. B) O lanche de Pedro era gostoso. C) Pedro trouxe um lanche ruim. D) Pedro comeu na escola.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Leia o texto:

“Na festa de aniversário, Maria ganhou muitos presentes.”

O que Maria ganhou?

A) Presentes. B) Comida. C. Um cachorro. D) Um livro.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

No texto:

“Os alunos estudaram para a prova e ficaram muito felizes com as notas.”

Qual é a reação dos alunos em relação às notas?

A) Ficaram tristes. B) Ficaram felizes. C) Não se importaram. D) Estavam nervosos.

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03)

Leia a frase:

“A chuva parou e o sol apareceu.”

Qual a mudança que aconteceu no clima? Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03)

Leia a frase:

“Mariana foi ao zoológico e viu muitos animais.”

Quais animais você gostaria de ver no zoológico? Por quê? Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar a mudança de clima) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve justificar sua escolha)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Leitura guiada de textos curtos, com perguntas simples para localizar informações explícitas.
• Estratégia 2: Jogos de perguntas e respostas em grupo, utilizando imagens para ajudar na compreensão.
• Estratégia 3: Criação de um diário de leitura, onde os alunos escrevem sobre os textos que leram e destacam informações principais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de histórias em quadrinhos, seguida de perguntas sobre as informações contidas nas imagens e diálogos.
• Atividade 2: Exercícios de completar frases com informações lidas em pequenos textos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um pequeno texto ou história em quadrinhos e apresentar para a turma, destacando as informações principais.
• Desafio 2: Pesquisar sobre um animal e apresentar informações em forma de cartaz, localizando dados específicos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual em atividades de leitura, com foco em interpretação de textos.
• Intervenção 2: Grupos de apoio para revisar conteúdos e esclarecer dúvidas sobre a localização de informações em textos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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