Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Habilidade EF04LP01)

Escreva as palavras “água”, “chuva” e “rio” corretamente. Qual é a regra de correspondência fonema-grafema que você utilizou para grafar essas palavras?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EF04LP01)

O que você deve fazer para grafar corretamente a palavra “cachoeira”? Explique a regra que você usou.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EF04LP01)

Escreva a palavra “piscina” e diga quais sons você escuta em cada sílaba.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Habilidade EF04LP08)

Escreva três palavras que possuem o sufixo “izar” e explique o que cada uma delas significa.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Habilidade EF04LP08)

Crie uma frase utilizando a palavra “purificar” e explique o que essa palavra significa.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Habilidade EF04LP08)

Liste cinco palavras que terminam com o sufixo “oso” e explique o significado de cada uma delas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Habilidade EF04LP08)

A palavra “beleza” é derivada de que palavra? Explique como ela se forma.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Habilidade EF04LP01)

Escreva corretamente as palavras “salmão”, “tubarão” e “mar”. Quais são os sons que você ouve em cada uma delas?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Habilidade EF04LP01)

Complete a frase: “A água é __________ para a vida.” (Use uma palavra que você aprendeu).

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Habilidade EF04LP08)

Crie uma frase usando a palavra “organização” e explique o que a palavra significa.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 11 (Habilidade EF04LP08)

Explique a diferença entre “analisar” e “análise”. Dê um exemplo de uso para cada palavra.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 12 (Habilidade EF04LP01)

Dê um exemplo de uma palavra que você acha fácil de escrever e uma que você acha difícil. Justifique sua escolha.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 13 (Habilidade EF04LP01)

Use a palavra “transparente” em uma frase e destaque a regra de escrita que você usou.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 14 (Habilidade EF04LP08)

Identifique três palavras que você pode formar com o sufixo “eza”. Explique o significado de cada uma.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 15 (Habilidade EF04LP08)

Fale sobre a importância da água em uma frase e use uma palavra com o sufixo “ificar”.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação das regras de correspondência fonema-grafema) Questão 2: Resposta pessoal (Critério: explicação clara da regra utilizada) Questão 3: Resposta pessoal (Critério: identificação dos sons nas sílabas) Questão 4: Resposta pessoal (Critério: clareza e correção nas palavras e definições) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: uso correto da palavra e explicação do significado) Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e correção das palavras e significados) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: identificação correta da palavra de origem e explicação) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza na grafia e identificação dos sons) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: uso correto da palavra) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: uso correto da palavra e explicação do significado) Questão 11: Resposta pessoal (Critério: diferença clara e exemplos adequados) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: justificativa clara) Questão 13: Resposta pessoal (Critério: uso correto e explicação da regra) Questão 14: Resposta pessoal (Critério: clareza e correção das palavras e definições) Questão 15: Resposta pessoal (Critério: uso correto da palavra com o sufixo e clareza na importância da água)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar ditados semanais com palavras do tema “água” para reforçar a grafia.
• Estratégia 2: Utilizar jogos de palavras que envolvam sufixos, como bingo ou cruzadinhas.
• Estratégia 3: Fazer leitura em voz alta de textos que abordem o tema, para trabalhar a identificação de palavras e fonemas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de um mural com ilustrações e palavras relacionadas à água.
• Atividade 2: Leitura de um texto sobre a importância da água e elaboração de um resumo.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um pequeno conto utilizando palavras com sufixos estudados.
• Desafio 2: Pesquisar e apresentar sobre a importância da água em diferentes culturas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades específicas em grafia.
• Intervenção 2: Grupos de estudo onde alunos podem compartilhar e discutir suas descobertas sobre palavras e sufixos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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