Avaliação de Língua Portuguesa – 3º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03LP09) Leia a frase: “A casa azul é muito bonita.” Qual é o adjetivo presente na frase e sua função? A) Casa B) Azul C) Muito D) Bonita

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03LP09) Na frase “O carro rápido passou pela estrada”, qual adjetivo descreve o substantivo? A) Carro B) Passou C) Rápido D) Estrada

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03LP09) Qual é a função do adjetivo na frase “O livro interessante foi lido”? A) Indicar ação B) Descrever o substantivo C) Indicar tempo D) Indicar lugar

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03LP22) O que é necessário para planejar um telejornal? A) Escolher um tema e fazer entrevistas B) Fazer uma redação longa C) Decorar um texto D) Não é necessário planejar

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03LP22) Qual é o público-alvo de um telejornal infantil? A) Adultos B) Crianças C) Idosos D) Professores

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF03LP22) Para produzir um telejornal, é importante: A) Usar palavras complicadas B) Falar devagar e com clareza C) Não se preocupar com o público D) Falar apenas sobre temas tristes

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF03LP09) Escreva uma frase utilizando pelo menos dois adjetivos para descrever um animal de estimação. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF03LP22) Descreva como seria uma notícia que você gostaria de incluir em um telejornal infantil. Qual o tema e por que ele é importante? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF03LP09) Identifique a frase que contém um erro no uso do adjetivo: A) A criança feliz brincava no parque. B) O cachorro pequeno comeu a ração. C) A mesa redonda é grande. D) O carro velozmente acelerou.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF03LP09) Complete a frase: “O sapato _____ é novo.” A) Azul B) Andar C) Bonito D) Correndo

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF03LP22) Qual das opções abaixo é um exemplo de slogan? A) “Compre nosso produto.” B) “A vida é doce com nosso chocolate.” C) “As crianças aprendem melhor.” D) “O sol nasceu.”

Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF03LP22) Crie um slogan para um produto que você gostaria de vender. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF03LP22) Qual é o recurso mais importante ao criar um telejornal? A) Usar muitos efeitos especiais B) A clareza na comunicação C) Falar rápido D) Usar palavras difíceis

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF03LP09) Qual é o plural da palavra “gato”? A) Gatoes B) Gatos C) Gata D) Gatinhos

Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF03LP09) Escreva uma frase usando a pontuação correta: “Você gosta de brincar com os amigos” Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: uso de adjetivos e clareza) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: D Questão 10: A Questão 11: B Questão 12: Resposta pessoal (Critério: criatividade e clareza) Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: Resposta pessoal (Critério: uso correto da pontuação)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Uso correto de adjetivos: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 12:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 5 pontos
Total: 8 pontos

Questão 15:

Uso correto da pontuação: 0 a 3 pontos
Clareza da frase: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades práticas com objetos do cotidiano, identificando adjetivos.
Estratégia 2: Leitura em grupo de textos simples, destacando os adjetivos.
Estratégia 3: Jogos de adjetivos, onde os alunos associam adjetivos a imagens.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar um mural de adjetivos, onde cada aluno traz uma palavra e a ilustra.
Atividade 2: Produzir um pequeno telejornal em sala, com temas escolhidos pelos alunos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um vídeo de um telejornal com notícias reais ou fictícias, utilizando adjetivos descritivos.
Desafio 2: Escrever uma história curta, enfatizando o uso de adjetivos e a estrutura narrativa.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Trabalhar individualmente com alunos que apresentem dificuldades em identificar adjetivos.
Intervenção 2: Criar grupos de estudo, onde alunos avançados ajudam os colegas a compreenderem melhor os conceitos.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário