Avaliação de Língua Portuguesa – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP12)

Leia a letra da cantiga abaixo:

“Na floresta, o lobo foi caçar, E encontrou a raposa a cantar. Lobo disse: ‘Vem comigo, Vamos juntos, é mais divertido!'”

Qual é a finalidade da cantiga acima?

A) Contar uma história de aventura B) Avisar sobre perigos na floresta C) Fazer amigos e se divertir D) Ensinar sobre os animais da floresta

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP17)

Observe a sequência de eventos:

1. O sol nasceu. 2. As crianças foram brincar. 3. A lua apareceu.

Qual é a ordem correta dos eventos?

A) 1, 2, 3 B) 3, 2, 1 C) 2, 1, 3 D) 1, 3, 2

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP26)

Qual dos seguintes textos é considerado um texto literário?

A) Uma receita de bolo B) Uma história em quadrinhos C) Um aviso de escola D) Uma lista de compras

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP12)

Qual das opções abaixo é uma letra de canção que fala sobre amizade?

A) “A canção da primavera” B) “Amigo é coisa pra se guardar” C) “O lobo e a raposa” D) “As cores do arco-íris”

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF02LP17)

Escreva o que você fez ontem. Use marcadores temporais, como “antes”, “depois” ou “ontem”.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP26)

Leia o trecho do conto “A Tartaruga e a Lebre”:

“A lebre se achava a mais rápida do bosque e desafiou a tartaruga para uma corrida.”

Qual é a moral dessa história?

A) A velocidade é tudo B) A perseverança é importante C) Desafiar os amigos é divertido D) Animais devem correr sempre

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP12)

Qual letra inicia a palavra “gato”?

A) C B) G C) F D) V

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP17)

Qual dos seguintes marcadores temporais indica um tempo futuro?

A) Ontem B) Hoje C) Amanhã D) Antes

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP26)

Qual é o sentimento que a leitura de um conto pode despertar em você?

A) Tristeza B) Alegria C) Tédio D) Medo

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF02LP12)

Crie uma frase usando a palavra “gato”. Lembre-se de começar a frase com letra maiúscula.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e uso correto de marcadores temporais) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: frase completa e correta)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Uso correto de marcadores: 0 a 3 pontos
• Estrutura da frase: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da frase: 0 a 3 pontos
• Uso correto da letra maiúscula: 0 a 3 pontos
• Criatividade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Leitura em grupo de contos e músicas, com discussões sobre os temas.
• Estratégia 2: Criação de um mural de palavras com marcadores temporais, utilizando imagens.
• Estratégia 3: Atividades de associação de imagens com palavras e frases simples.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Jogos de adivinhação com canções conhecidas.
• Atividade 2: Atividades de escrita de pequenas histórias utilizando marcadores temporais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma canção sobre um tema que os alunos gostem.
• Desafio 2: Escrever um pequeno conto e ilustrá-lo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual na leitura de textos literários.
• Intervenção 2: Sessões de escrita criativa com feedback personalizado.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 2º ano.

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