Avaliação de Língua Portuguesa – 3ª série
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP03)
Leia a manchete abaixo:
“A nova reforma tributária: um passo para a justiça fiscal?”
Com base nessa manchete, qual é a relação de intertextualidade que pode ser explorada?
A) Referência a leis anteriores de tributação B) Comparação com outros países que implementaram reformas semelhantes C) Diálogo com opiniões divergentes sobre o tema D) Análise do impacto econômico da reforma
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP04)
A manchete “Desemprego em alta: a realidade do mercado de trabalho brasileiro” sugere um posicionamento. Qual é o argumento implícito?
A) O mercado de trabalho está se recuperando B) O governo está fazendo um bom trabalho C) A situação atual é preocupante e precisa de atenção D) Os jovens estão mais preparados para o mercado
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP03)
Considere a charge a seguir, que mostra uma pessoa tentando puxar uma carroça cheia de impostos. O que essa charge sugere sobre a relação entre tributos e população?
A) Que os impostos são uma carga pesada B) Que a população não se preocupa com impostos C) Que os impostos são essenciais para o desenvolvimento D) Que a carroça representa a economia do país
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP04)
Leia a tirinha que mostra um diálogo entre dois amigos sobre a importância da leitura. Qual das opções abaixo melhor parafraseia o ponto de vista do personagem que defende a leitura?
A) Ler é apenas um passatempo. B) A leitura é fundamental para expandir horizontes. C) Muitas pessoas não gostam de ler. D) Ler é uma atividade que toma muito tempo.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP05)
Em um texto argumentativo sobre a preservação ambiental, o autor afirma: “Devemos preservar nossas florestas não apenas por questões ecológicas, mas também por questões sociais.” Qual é o movimento de argumentação usado?
A) Apelo emocional B) Fato científico C) Citação de autoridade D) Dilema moral
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP03)
A manchete “A importância da diversidade cultural no Brasil” dialoga com qual conceito?
A) Globalização B) Identidade nacional C) Adoção de culturas externas D) Exclusivismo cultural
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP04)
No debate sobre a educação à distância, um participante diz: “Estudos mostram que a interação presencial é mais eficaz.” Como esse argumento pode ser parafraseado?
A) A educação online é melhor do que a presencial. B) A interação em sala de aula é crucial para o aprendizado. C) A educação à distância tem suas desvantagens. D) A interação não é importante na educação.
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP05)
Em um artigo sobre saúde pública, o autor usa a frase: “Investir em saúde é investir no futuro.” Que tipo de argumento ele está utilizando?
A) Lógica B) Moral C) Econômico D) Emocional
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP03)
A charge sobre a greve de professores revela um diálogo entre qual perspectiva?
A) A necessidade de aumento salarial e a valorização da educação B) A opinião das famílias sobre a greve C) O impacto das greves na economia D) A visão do governo sobre a educação
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP04)
Considerando a frase: “A tecnologia é uma aliada, mas pode ser uma distração.” Qual é a interpretação correta desse pensamento?
A) A tecnologia deve ser banida das escolas. B) A tecnologia deve ser utilizada com cautela. C) A tecnologia é sempre benéfica. D) A tecnologia não tem impacto na educação.
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP05)
No texto argumentativo sobre o aquecimento global, o autor afirma: “As mudanças climáticas afetam diretamente a agricultura.” Qual é a eficácia desse argumento?
A) Baixa, pois não apresenta dados concretos B) Alta, pois conecta um tema ambiental a um aspecto econômico C) Média, pois é um fato conhecido D) Irrelevante, pois não é um tema atual
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP03)
A manchete “A crise hídrica e suas consequências” sugere um diálogo com qual questão social?
A) Desigualdade social B) Poluição do ar C) Acesso à água potável D) Crescimento urbano
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP04)
Qual das opções abaixo melhor sustenta a afirmação: “A leitura crítica é fundamental para a formação de cidadãos conscientes”?
A) A leitura crítica não é valorizada na escola. B) Cidadãos conscientes fazem críticas à sociedade. C) A formação crítica é apenas uma tendência atual. D) Ler é importante para a educação formal.
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP05)
Em uma discussão sobre os direitos humanos, um autor escreve: “Os direitos humanos são universais e inalienáveis.” Que tipo de argumento ele está utilizando?
A) Um apelo a sentimentos B) Um argumento de autoridade C) Um argumento lógico D) Um argumento histórico
Gabarito
Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: D Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: A Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: C Questão 13: B Questão 14: C
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Não há questões discursivas nesta avaliação.
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realização de grupos de estudo onde alunos possam discutir e analisar as manchetes e charges.
- Estratégia 2: Acompanhamento individual com exercícios de parafraseamento e resumo de textos.
- Estratégia 3: Leitura guiada de textos argumentativos com identificação de argumentos.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Discussão em sala sobre a intertextualidade em diferentes mídias.
- Atividade 2: Criação de uma charge ou tirinha que represente uma situação atual.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Produzir um texto argumentativo defendendo um ponto de vista sobre uma questão atual, utilizando intertextualidade.
- Desafio 2: Analisar a eficácia de argumentos em um texto de opinião publicado em um jornal.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Sessões de tutoria focadas em habilidades de leitura crítica e interpretação de textos.
- Intervenção 2: Uso de plataformas digitais para explorar diferentes formatos de textos e suas interrelações.
💚 Feito com amor por SKOOLY
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