Avaliação de Língua Portuguesa – 7º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP01) Recentemente, um jornal publicou uma matéria sensacionalista sobre um acidente em uma festa. Qual dos seguintes elementos é mais característico desse tipo de proposta editorial? A) Análise profunda dos fatos envolvidos. B) Uso de imagens impactantes e linguagem exagerada. C) Entrevistas com especialistas sobre a segurança em festas. D) Apresentação de dados estatísticos sobre acidentes.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP02) Ao comparar reportagens sobre uma mesma manifestação social em diferentes mídias, você percebeu que: A) Todos os veículos abordam o tema da mesma forma. B) A linguagem e as imagens utilizadas variam conforme o público-alvo de cada mídia. C) A cobertura é sempre imparcial e não há diferença nas informações. D) A maioria das reportagens ignora a opinião pública sobre o evento.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP03) Qual das palavras a seguir é uma palavra derivada de “educar”? A) Educação B) Educado C) Educador D) Todas as anteriores

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP04) Em uma frase como “O gato dorme no sofá”, qual é o núcleo da oração? A) gato B) dorme C) sofá D) no

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP05) Na frase “Ela viu o filme”, o verbo “viu” é considerado: A) Transitivo direto B) Intransitivo C) Transitivo indireto D) Um adjetivo

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP06) Assinale a frase que apresenta erro de concordância verbal: A) Fazem dois dias que não vejo você. B) Havia muitas pessoas na festa. C) As crianças brincam no parque. D) Ele e eu estamos felizes.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP07) Na frase “O professor explicou a matéria”, o sujeito é: A) O professor B) A matéria C) Explicou D) Nenhuma das anteriores

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP08) Qual das alternativas abaixo apresenta um adjetivo que amplia o sentido do substantivo em “O carro vermelho é rápido”? A) Carro B) Vermelho C) Rápido D) É

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP09) Na frase “Ele corre rapidamente para a escola”, o termo “rapidamente” é: A) Um substantivo B) Um adjetivo C) Um advérbio D) Um pronome

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP10) Qual frase está corretamente pontuada? A) Maria disse que vai ao cinema, mas não sei se ela vai. B) Maria disse que vai ao cinema mas não sei se ela vai. C) Maria, disse que vai ao cinema mas não sei se ela vai. D) Maria disse que vai ao cinema mas, não sei se ela vai.

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP11) A frase “Ele gosta de pizza e ela prefere sushi” é um exemplo de: A) Período simples B) Período composto por subordinação C) Período composto por coordenação D) Oração reduzida

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP12) Na frase “O gato dormia, e a cadela observava”, a expressão “a cadela observava” é: A) Um complemento B) Um sujeito C) Uma oração coordenada D) Uma oração subordinada

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP14) Qual recurso de coesão pode ser observado na frase “Maria foi ao mercado. Ela comprou frutas”? A) Pronome pessoal B) Conjunção C) Advérbio D) Adjetivo

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP15) A afirmação “É proibido fumar em ambientes fechados” é um exemplo de: A) Direito garantido B) Proibição C) Sugestão D) Informação

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP16) Qual das opções a seguir é uma forma de reclamação? A) Carta de solicitação B) E-mail de agradecimento C) Carta de reclamação D) Mensagem de felicitação

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP17) A estrutura da carta de reclamação deve conter: A) Apenas a data e o destinatário. B) Agradecimentos e solicitações. C) Apresentação do problema e solicitação de solução. D) Apenas a assinatura.

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP18) Em uma carta de solicitação, a justificativa deve: A) Ser ignorada B) Ser clara e coerente C) Ser vaga D) Não ser necessária

Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP19) Qual dos seguintes temas poderia ser uma boa base para um projeto de pesquisa sobre direitos? A) A importância da escola na vida dos jovens. B) O impacto das redes sociais na comunicação. C) Os direitos da criança e do adolescente. D) As tradições culturais de diferentes regiões.

Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP20) Ao realizar uma pesquisa sobre um tema, é importante: A) Ignorar fontes confiáveis. B) Usar apenas opiniões pessoais. C) Consultar fontes variadas e confiáveis. D) Focar em um único ponto de vista.

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP21) A apresentação dos resultados de uma pesquisa pode ser feita através de: A) Apenas um texto escrito. B) Vídeos, painéis ou apresentações orais. C) Somente gráficos. D) Apenas por meio de redes sociais.

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: D Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: A Questão 11: C Questão 12: C Questão 13: A Questão 14: B Questão 15: C Questão 16: C Questão 17: B Questão 18: C Questão 19: C Questão 20: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Observação: Não há questões discursivas nesta avaliação. Para futuras avaliações, utilizar os seguintes critérios)

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Reforço em grupos pequenos, focando nas habilidades específicas com exercícios práticos.
Estratégia 2: Uso de jogos educativos que envolvam a identificação de verbos e pontuação.
Estratégia 3: Acompanhamento individualizado com leituras e escrita de textos curtos para praticar a estrutura da oração.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Discussão em sala sobre as diferentes propostas editoriais em jornais.
Atividade 2: Análise de reportagens e identificação de verbos e adjetivos em textos lidos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Produção de uma reportagem sobre um tema atual, levando em consideração as características de diferentes mídias.
Desafio 2: Criação de um blog com postagens sobre direitos e deveres, utilizando recursos multimidiáticos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões de leitura em voz alta para melhorar a fluência e compreensão.
Intervenção 2: Projetos em grupo que envolvam pesquisa e apresentação sobre temas relevantes à comunidade escolar.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário