Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Leia a frase: “A Maria foi ao parque brincar com seus amigos.” Qual é a informação explícita que podemos encontrar nesta frase?

A) Maria gosta de parque. B) Maria tem amigos. C) Maria foi ao parque brincar. D) Maria não gosta de brincar.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Na fábula “A Raposa e as Uvas”, qual é a informação que sabemos sobre a raposa?

A) A raposa estava com fome. B) A raposa não conseguiu alcançar as uvas. C) A raposa comeu as uvas. D) A raposa era amiga da uva.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Leia o trecho: “O João escreveu uma carta para seu avô.” Qual é o substantivo próprio nesta frase?

A) João B) carta C) avô D) escreveu

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

No conto “A Tartaruga e a Lebre”, qual é a mensagem que a história nos ensina?

A) A tartaruga é mais rápida que a lebre. B) A persistência pode levar à vitória. C) Os animais podem falar. D) É melhor correr do que andar.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Qual das alternativas apresenta uma informação explícita sobre uma carta?

A) A carta pode ser escrita à mão. B) A carta tem sentimentos. C) A carta é feita de papel. D) A carta pode viajar pelo mundo.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Leia a frase: “O cachorro de Ana é muito brincalhão.” Onde está a informação sobre o cachorro?

A) O cachorro. B) de Ana. C) é muito brincalhão. D) brincalhão.

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03)

Escreva uma frase usando um substantivo próprio e um substantivo comum.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03)

Conte uma pequena história (um mini-conto) que tenha um animal como personagem. O que aconteceu com ele?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Na frase “A festa de aniversário do Lucas foi muito divertida”, qual é o substantivo próprio?

A) festa B) aniversário C) Lucas D) divertida

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Leia a frase: “A professora trouxe livros novos para a sala de aula.” O que a professora trouxe?

A) Novos alunos B) Lanche C) Livros novos D) Cadernos

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve usar corretamente um substantivo próprio e um comum) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve contar uma história com começo, meio e fim) Questão 9: C Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Coerência e sequência da história: 0 a 3 pontos
• Criatividade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Oferecer leitura em voz alta de fábulas e contos, incentivando a identificação de personagens e mensagens.
• Estratégia 2: Criar cartazes com substantivos próprios e comuns para visualização.
• Estratégia 3: Realizar jogos de perguntas e respostas sobre os textos lidos em sala.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de um conto seguido de perguntas sobre informações explícitas.
• Atividade 2: Criação de uma carta fictícia para um personagem famoso.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um conto com pelo menos três personagens e uma moral.
• Desafio 2: Criar uma fábula original e apresentar para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual com foco em leitura e interpretação de textos.
• Intervenção 2: Grupos de leitura com mediadores para discutir histórias e suas mensagens.

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