Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03) Maria leu uma história sobre um cachorro que foi ao parque. Qual é a informação que ela encontrou na história? A) O cachorro se chama Rex B) O cachorro gosta de dormir C) O cachorro tem um amigo gato D) O cachorro não gosta de brincar

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03) Na receita de bolo que Ana encontrou, qual ingrediente é necessário? A) Chocolate B) Sal C) Areia D) Papel

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03) No texto sobre a festa de aniversário, quantas pessoas estavam presentes? A) 5 pessoas B) 10 pessoas C) 15 pessoas D) 20 pessoas

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03) João leu uma fábula. Qual animal foi o protagonista da história? A) Leão B) Raposa C) Tartaruga D) Coelho

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03) Em um artigo sobre reciclagem, o que devemos fazer com as garrafas plásticas? A) Jogar no lixo comum B) Reutilizar ou reciclar C) Deixar no chão D) Queimar

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03) No texto sobre o dia do meio ambiente, o que as crianças fizeram? A) Brincaram no parque B) Plantaram árvores C) Fizeram um desenho D) Assistiram a um filme

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03) Leia o pequeno texto: “A chuva caiu forte durante a noite. Pela manhã, o sol apareceu e as flores estavam lindas.” Qual foi a mudança que ocorreu no tempo? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03) No texto que você leu sobre esportes, qual esporte você mais gostou e por quê? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03) Leia: “O gato subiu na árvore e não conseguia descer. O cachorro ficou na base da árvore, latindo.” O que o cachorro estava fazendo enquanto o gato estava na árvore? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03) Descreva um momento especial que você viveu. O que aconteceu e como você se sentiu? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar a mudança do tempo) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve justificar a escolha do esporte) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar a ação do cachorro) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relatar um momento e expressar sentimentos)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 9:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Leitura em voz alta para ajudar na compreensão de textos.
Estratégia 2: Discussão em grupo sobre as histórias lidas, para reforçar a localização de informações.
Estratégia 3: Uso de imagens que representem personagens e situações dos textos, facilitando a identificação.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Realizar a leitura de um texto curto e pedir que os alunos localizem informações específicas.
Atividade 2: Criar um mural com imagens e palavras-chave dos textos lidos, promovendo a interação.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar uma pequena história em quadrinhos a partir de um texto lido, incentivando a interpretação.
Desafio 2: Pesquisar sobre um tema relacionado ao texto e apresentar para a turma, estimulando a curiosidade e a pesquisa.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões individuais de leitura com acompanhamento do professor para melhorar a compreensão.
Intervenção 2: Uso de jogos educativos que envolvam a localização de informações em textos.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário