Avaliação de Língua Portuguesa – 3ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP08)

Leia o trecho a seguir, extraído de uma crônica de Luis Fernando Verissimo:

“O mundo é um lugar onde alguns se importam com o que os outros pensam, enquanto outros se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos.”

Qual das opções abaixo apresenta erro de pontuação?

A) O mundo é um lugar onde alguns se importam com o que os outros pensam; enquanto outros, se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos.

B) O mundo é um lugar onde, alguns se importam com o que os outros pensam, enquanto outros se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos.

C) O mundo é um lugar onde alguns se importam com o que os outros pensam, enquanto outros se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos.

D) O mundo é um lugar onde alguns, se importam com o que os outros pensam; enquanto outros se importam apenas com o que pensam sobre si mesmos.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP05)

No contexto de uma discussão sobre um artigo de opinião, analise a seguinte afirmação:

“A educação é a chave para um futuro melhor, pois capacita indivíduos a fazerem escolhas informadas.”

Qual dos argumentos a seguir mais bem sustenta essa afirmação?

A) A educação é importante apenas para conseguir um emprego.

B) A educação promove o desenvolvimento de habilidades, como a crítica e a argumentação.

C) A educação é um direito, mas não é essencial para o sucesso.

D) A educação beneficia apenas os que têm acesso a escolas particulares.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP10)

Em um debate sobre variação linguística, um aluno afirma:

“A língua portuguesa é a mesma em todo o Brasil; as variações são apenas sotaques.”

Qual é a crítica correta a ser feita a essa afirmação?

A) A língua portuguesa tem normas fixas que não mudam conforme a região.

B) A variação linguística se dá apenas em termos de pronúncia, sem afetar a gramática.

C) A língua é dinâmica e suas variações refletem contextos sociais, culturais e geográficos.

D) A variação linguística não é relevante para a comunicação eficaz entre os falantes.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP02)

Considere a seguinte frase extraída de um artigo sobre preservação ambiental:

“A natureza, que é nossa única fonte de recursos, deve ser preservada a todo custo.”

Qual das opções abaixo apresenta uma construção que não mantém a coerência e a continuidade do texto?

A) A natureza é essencial, pois precisamos dela para sobreviver.

B) O desmatamento é um problema, e precisamos nos unir, assim como em outras questões sociais.

C) A preservação ambiental é importante, mas não se deve esquecer da economia.

D) A natureza deve ser ignorada, pois o que importa é o progresso.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP04)

Leia o seguinte excerto de uma resenha literária sobre “Dom Casmurro”, de Machado de Assis:

“Machado de Assis desconstrói a ideia de um narrador confiável ao apresentar Bentinho como uma figura ambígua e contraditória.”

Qual das alternativas abaixo utiliza intertextualidade de forma adequada para reforçar a análise proposta?

A) Assim como em “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, a ambiguidade é um recurso utilizado por Machado para provocar reflexões.

B) Bentinho não é confiável, visto que muitos narradores em livros são assim.

C) A narrativa de Machado é confusa e pode gerar dúvidas, como em muitos romances contemporâneos.

D) O autor utiliza a primeira pessoa, mas isso não é importante para a análise.

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Gabarito

Questão 1: D Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: D Questão 5: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de leitura e produção textual com acompanhamento individual, focando em pontuação e variação linguística.
• Estratégia 2: Promover debates em sala de aula sobre temas atuais, incentivando a argumentação e a utilização de referências intertextuais.
• Estratégia 3: Oferecer exercícios de gramática contextualizados, que abordem as regras de crase e pontuação.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisão das regras de pontuação por meio de textos literários e jornalísticos, identificando erros comuns.
• Atividade 2: Discussão em grupo sobre a importância da variação linguística e suas implicações sociais, utilizando exemplos práticos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produzir uma resenha crítica de uma obra literária, utilizando intertextualidade e argumentação coerente.
• Desafio 2: Criar um podcast discutindo questões de variação linguística e sua importância na sociedade contemporânea.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentam dificuldades em argumentação escrita e oral.
• Intervenção 2: Sessões de mentoria focadas na produção de textos, com ênfase em coesão, coerência e uso adequado de recursos linguísticos.

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