Avaliação de Língua Portuguesa – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Habilidade EM13LP52)

Analise a obra “O Guarani”, de José de Alencar, e discorra sobre como o contexto histórico e cultural da época de sua publicação influencia a construção dos personagens.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EM13LP53)

Produza uma resenha crítica do filme “Que Horas Ela Volta?”, abordando a representação da classe social e a perspectiva de gênero no enredo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EM13LP54)

Crie uma paródia da letra de uma canção popular brasileira, utilizando elementos de uma obra literária que você estudou. Indique a obra e o autor.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Habilidade EM13LP52)

Escolha um poema de um autor brasileiro contemporâneo e analise os aspectos discursivos que o caracterizam, relacionando-os ao contexto social atual.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Habilidade EM13LP53)

Desenvolva um podcast imaginário onde você discute a importância da literatura na formação da identidade cultural brasileira. Quais obras você incluiria e por quê?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Habilidade EM13LP52)

Compare e contraste duas obras literárias de diferentes épocas, explorando como cada uma reflete os valores e preocupações de seu tempo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Habilidade EM13LP54)

Crie uma fanfic baseada em um livro que você leu. Descreva a nova situação e os personagens envolvidos, mantendo o estilo do autor.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Habilidade EM13LP53)

Elabore uma playlist comentada com cinco músicas que dialoguem com a temática de um livro que você leu. Justifique a escolha de cada música.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Habilidade EM13LP52)

Analise como a literatura indígena contemporânea se relaciona com as questões sociais e políticas atuais do Brasil. Cite obras e autores para embasar sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Habilidade EM13LP54)

Produza uma história em quadrinhos que dialogue com um tema literário de sua escolha. Descreva a mensagem que você quer passar através dessa obra.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: clareza na análise do contexto histórico e cultural) Questão 2: Resposta pessoal (Critério: análise crítica da representação de classe e gênero) Questão 3: Resposta pessoal (Critério: criatividade e conexão com a obra literária) Questão 4: Resposta pessoal (Critério: profundidade na análise e relação com o contexto social) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: inclusão de obras relevantes e justificativas coerentes) Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza na comparação e análise dos valores de época) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: criatividade e estilo respeitando o autor original) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: justificativa coerente para a escolha das músicas) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: análise contextualizada e uso de exemplos) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: mensagem clara e criatividade na apresentação)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de leitura em grupo, onde os alunos possam discutir e expressar suas interpretações.
• Estratégia 2: Oferecer oficinas de escrita criativa, focando na construção de narrativas e diálogos.
• Estratégia 3: Usar recursos audiovisuais, como filmes e documentários, que contextualizem as obras estudadas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura conjunta de um poema, seguida de uma discussão guiada sobre seus temas e estilo.
• Atividade 2: Análise comparativa de duas obras em pequenos grupos, promovendo a troca de ideias.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um projeto de pesquisa sobre um autor ou movimento literário específico, apresentando os resultados para a turma.
• Desafio 2: Produzir uma antologia de poemas contemporâneos, com comentários e análises sobre cada um.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Reuniões individuais com alunos que apresentarem dificuldades, oferecendo orientações personalizadas.
• Intervenção 2: Atividades de mentoria entre pares, onde alunos mais avançados ajudam colegas com dificuldades na interpretação e produção textual.

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