Avaliação de Língua Portuguesa – 1ª série
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP01) O trovadorismo, um importante movimento literário medieval, se caracteriza por: A) A valorização da razão e da ciência. B) A produção de poesias amorosas e líricas em língua vernácula. C) A prosa de ficção histórica. D) O uso exclusivo de latim em suas obras.
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP02) Sobre a construção composicional de um poema trovadoresco, é correto afirmar que: A) A estrutura é livre e não segue padrões. B) O uso de rimas e estrofes é essencial para a musicalidade. C) É sempre escrito em prosa. D) Não apresenta temática amorosa.
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP03) A intertextualidade pode ser observada em diferentes gêneros literários. Qual dos exemplos abaixo demonstra essa relação? A) Um soneto que menciona personagens de um conto. B) Um romance que não faz referência a qualquer outro texto. C) Um artigo científico sobre física quântica. D) Uma crônica que apenas narra um fato cotidiano.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP05) Em um texto argumentativo, a refutação é: A) A apresentação do ponto de vista do autor. B) A exposição de argumentos contrários ao que foi dito. C) A conclusão do texto. D) A introdução do tema.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP06) A escolha de palavras em um texto pode afetar seu sentido. Qual das opções abaixo apresenta um uso expressivo da linguagem? A) “O carro é rápido.” B) “O carro veloz cortou a estrada.” C) “O carro teve problemas.” D) “O carro é vermelho.”
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP07) Qual das seguintes frases expressa uma modalidade epistêmica? A) “Você deve estudar para a prova.” B) “É provável que choverá amanhã.” C) “Você deve fazer isso.” D) “Isso é proibido.”
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP08) Analise a frase: “O menino, que estava cansado, decidiu dormir.” A estrutura que apresenta a oração adjetiva é: A) O menino decidiu dormir. B) Que estava cansado. C) Decidiu dormir. D) O menino.
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP10) Sobre a variação linguística, qual das opções é verdadeira? A) A norma padrão é a única forma correta de se falar. B) Todas as variações linguísticas são igualmente válidas. C) A variação é um fenômeno que não ocorre em todas as línguas. D) A variação linguística é sinônimo de erro.
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP12) Ao selecionar informações para um texto, é essencial: A) Utilizar apenas fontes confiáveis. B) Ignorar dados que não corroboram a tese. C) Copiar informações sem análise crítica. D) Usar apenas informações de blogs pessoais.
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP28) Qual estratégia de leitura é adequada para compreender um texto complexo? A) Ler rapidamente sem pausas. B) Fazer anotações e resumos ao longo da leitura. C) Ler apenas o início e o final do texto. D) Ignorar palavras desconhecidas.
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP50) Analisando a relação entre diferentes autores e gêneros literários, podemos afirmar que: A) Cada autor escreve de forma isolada, sem influências. B) A literatura é um campo que dialoga e se retroalimenta. C) Os autores sempre seguem as mesmas normas de escrita. D) O contexto histórico não influencia a produção literária.
Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EM13LP46) Após ler um poema, como você interpretaria a mensagem principal e como ela se relaciona com seu cotidiano? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP49) A crônica é um gênero que se destaca por: A) Narrar eventos históricos. B) Apresentar uma visão subjetiva do cotidiano. C) Ser sempre fictícia. D) Usar apenas fatos científicos.
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP51) O que caracteriza a literatura contemporânea em relação à literatura clássica? A) A ausência de temas sociais. B) A diversidade de vozes e estilos. C) O uso exclusivo da prosa. D) A falta de crítica ao contexto social.
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP52) Ao analisar uma obra literária, um critério importante é: A) Ignorar o contexto histórico da obra. B) Considerar a visão de mundo do autor. C) Focar apenas na técnica literária. D) Avaliar somente a popularidade da obra.
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP44) Qual das opções abaixo descreve uma estratégia persuasiva utilizada em publicidade? A) Apresentar dados frios sem emoção. B) Utilizar imagens impactantes e emocionais. C) Ignorar o público-alvo. D) Focar apenas no preço do produto.
Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EM13LP34) Produza um pequeno texto que resuma um tema que você considera relevante para a sociedade atual. Utilize informações de diferentes fontes. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP40) A pós-verdade é caracterizada por: A) A prevalência de fatos sobre opiniões. B) A disseminação de informações verificáveis. C) A importância da checagem de fontes. D) A difusão de crenças e opiniões em detrimento dos fatos.
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP36) A análise crítica de textos jornalísticos deve incluir: A) A aceitação cega da informação. B) A comparação de diferentes fontes e enfoques. C) A avaliação da estética do texto apenas. D) O foco exclusivo na opinião do autor.
Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EM13LP23) Analise uma propaganda política que você viu recentemente. Quais foram os principais argumentos utilizados e como você os avaliaria? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Gabarito
Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: Resposta pessoal (Critério: interpretação clara e relação com o cotidiano) Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: B Questão 16: B Questão 17: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância do tema) Questão 18: D Questão 19: B Questão 20: Resposta pessoal (Critério: análise crítica dos argumentos apresentados)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Revisão de conceitos básicos de gramática e análise textual através de jogos e dinâmicas.
- Estratégia 2: Grupos de estudo para discutir e revisar conteúdos de forma colaborativa.
- Estratégia 3: Uso de plataformas digitais para prática de leitura e escrita.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Leitura de crônicas e produção de textos curtos em grupos para estimular a criatividade.
- Atividade 2: Análise de poemas e produção de paródias, incentivando a intertextualidade.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Pesquisa sobre a história da literatura brasileira e apresentação em formato de seminário.
- Desafio 2: Criação de um blog literário onde os alunos possam publicar suas análises e resenhas.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individualizado com foco na leitura crítica e interpretação de textos.
- Intervenção 2: Atividades de escrita criativa que estimulem a expressão pessoal e a análise crítica.
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