Avaliação de Língua Portuguesa – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP04)

Leia a frase: “O gato dormiu no sofá.” Qual é o núcleo da oração? A) gato B) dormiu C) sofá D) no

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP04)

Na frase “As crianças brincam no parque”, qual é o verbo que funciona como núcleo da oração? A) crianças B) brincam C) parque D) no

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP05)

Assinale a alternativa que apresenta uma oração com um verbo transitivo direto: A) O sol brilha. B) Ela comeu a maçã. C) O carro parou. D) As flores crescem.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP05)

Qual das frases abaixo contém um verbo intransitivo? A) O aluno leu o livro. B) O cachorro latia alto. C) Maria fez a tarefa. D) João trouxe o presente.

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF07LP04)

Escreva uma frase que contenha um verbo no passado e identifique o núcleo da oração. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF07LP05)

Crie uma frase que contenha um verbo transitivo e explique por que ele é transitivo. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP05)

Identifique a frase em que o verbo é transitivo indireto: A) O aluno assistiu ao filme. B) A menina sorriu. C) O gato subiu a árvore. D) O professor explicou a matéria.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LP05)

Qual frase a seguir apresenta um verbo de predicação completa? A) Eu fui ao mercado. B) Ela parece feliz. C) O carro anda rapidamente. D) A criança está brincando.

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF07LP04)

Explique a diferença entre um verbo transitivo e um verbo intransitivo, dando um exemplo para cada um. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF07LP05)

Leia a frase: “Os alunos estudaram para a prova.” Identifique o verbo e classifique-o como transitivo ou intransitivo, justificando sua resposta. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: deve conter um verbo no passado e a identificação correta do núcleo) Questão 6: Resposta pessoal (Critério: deve conter um verbo transitivo e uma explicação correta) Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar definições claras e exemplos corretos) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: deve identificar o verbo corretamente e justificar a classificação)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Identificação correta do núcleo: 0 a 3 pontos
• Uso de verbo no passado: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Identificação de verbo transitivo: 0 a 3 pontos
• Justificativa correta: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Definições corretas: 0 a 3 pontos
• Exemplos adequados: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Identificação correta do verbo: 0 a 3 pontos
• Classificação correta: 0 a 3 pontos
• Justificativa pertinente: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realização de exercícios em grupos, onde os alunos podem discutir e explicar a classificação dos verbos entre si.
• Estratégia 2: Uso de jogos educativos online que abordem a identificação de verbos transitivos e intransitivos.
• Estratégia 3: Criação de cartazes com exemplos de verbos transitivos e intransitivos para fixação visual.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisão em sala de aula sobre a definição de verbos transitivos e intransitivos, com exemplos práticos.
• Atividade 2: Leitura de textos curtos em sala, onde os alunos devem identificar e classificar os verbos encontrados.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever uma narrativa curta utilizando uma variedade de verbos transitivos e intransitivos, justificando suas escolhas.
• Desafio 2: Criar um quiz sobre verbos, onde os colegas devem responder classificando os verbos apresentados.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentarem dificuldades específicas em identificar verbos em textos.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria em grupo para discutir os erros cometidos nas avaliações e reforçar o aprendizado.

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Essa avaliação foi estruturada para atender as habilidades da BNCC de forma contextualizada e prática, garantindo que os alunos desenvolvam suas competências linguísticas de maneira significativa e reflexiva.

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