Avaliação de Inglês – 9º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI02)
Leia o trecho a seguir de um artigo sobre a importância da educação. “Educação é a chave para o futuro. Com ela, podemos construir sociedades mais justas e igualitárias.”
Qual é a ideia-chave desse trecho?
A) A educação não é importante. B) A educação é fundamental para a sociedade. C) A sociedade é injusta. D) O futuro não depende da educação.
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI06)
Leia a seguinte frase de um artigo de opinião: “A tecnologia tem trazido mais problemas do que soluções.”
Essa frase é um exemplo de:
A) Fato B) Opinião C) Dados estatísticos D) Citação direta
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI07)
Em um texto que discute a necessidade de preservação ambiental, um dos argumentos apresentados é: “A poluição do ar causa doenças respiratórias em crianças e idosos.”
Qual é a evidência que sustenta este argumento?
A) Aumento da temperatura global. B) Taxa de doenças respiratórias. C) Cidades poluídas. D) Desmatamento.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI11)
Em uma propaganda de produto, são utilizados gráficos coloridos e uma música animada. Esses recursos têm como objetivo:
A) Informar o consumidor. B) Persuadir o consumidor. C) Descrever o produto. D) Comparar produtos.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI19)
A cultura intercultural é importante porque:
A) Garante que todos sigam a mesma cultura. B) Ajuda na construção de identidades diversas. C) Impede a comunicação entre diferentes culturas. D) Faz com que a língua inglesa seja obsoleta.
Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF09LI02)
Após ler um artigo sobre os efeitos das redes sociais na adolescência, faça anotações das ideias principais que você considera mais relevantes.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI06)
Leia a seguinte afirmação de um colunista: “Os jovens de hoje são mais preguiçosos que os de antigamente.” Essa afirmação pode ser classificada como:
A) Fato B) Opinião C) Citação direta D) Estatística
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI07)
No artigo “A Importância do Voluntariado”, o autor menciona: “O voluntariado não só ajuda a comunidade, mas também traz benefícios pessoais, como o desenvolvimento de habilidades sociais.”
Qual é o argumento principal deste trecho?
A) O voluntariado é opcional. B) O voluntariado é benéfico para a comunidade e para o indivíduo. C) O voluntariado deve ser feito por obrigação. D) Habilidades sociais não são importantes.
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI11)
Uma campanha publicitária que utiliza depoimentos de pessoas que tiveram experiências positivas com um produto busca:
A) Informar. B) Persuadir. C) Educar. D) Comparar.
Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF09LI19)
Como a língua inglesa pode ajudar na construção de identidades em um mundo globalizado? Dê exemplos.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI02)
Ao compilar informações de um artigo, você deve:
A) Ignorar as partes que não entende. B) Anotar somente as opiniões do autor. C) Registrar as ideias principais e suas evidências. D) Copiar o texto inteiro.
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI06)
Qual das seguintes afirmações é um fato?
A) “A educação deve ser prioridade para todos.” B) “Estudantes que leem mais têm melhor desempenho escolar.” C) “A maioria dos alunos prefere aulas práticas.” D) “A tecnologia é destrutiva.”
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI07)
Leia a frase: “As estatísticas mostram que a taxa de desemprego aumentou 10% no último ano.” Essa frase é um exemplo de:
A) Fato B) Opinião C) Argumento D) Inferência
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI11)
A utilização de imagens impactantes em uma propaganda visa:
A) Confundir o consumidor. B) Atrair a atenção e persuadir. C) Informar de maneira clara. D) Reduzir custos de produção.
Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF09LI19)
Descreva uma situação em que a comunicação intercultural é essencial e como ela pode impactar a convivência entre diferentes culturas.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI02)
Durante uma leitura, você deve:
A) Apenas ler rapidamente. B) Tomar notas das partes que não entende. C) Compilar as ideias-chave e fazer anotações. D) Fazer um resumo de cada página.
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI06)
“Os jovens não se importam com questões sociais.” Essa afirmação é:
A) Um fato. B) Uma opinião. C) Uma estatística. D) Um dado.
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI07)
Identifique a evidência que pode sustentar a seguinte afirmação: “A prática de esportes aumenta a saúde mental.”
A) Muitas pessoas jogam futebol. B) Estudos indicam que exercícios físicos reduzem a ansiedade. C) O esporte é popular. D) Algumas pessoas não gostam de esportes.
Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF09LI11)
Crie uma breve campanha publicitária para um produto que você gostaria de vender, utilizando recursos verbais e não verbais.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF09LI19)
Qual é a importância de aprender inglês em um mundo cada vez mais globalizado? Explique com exemplos.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal Questão 11: C Questão 12: B Questão 13: A Questão 14: B Questão 15: Resposta pessoal Questão 16: C Questão 17: B Questão 18: B Questão 19: Resposta pessoal Questão 20: Resposta pessoal
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 6:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 10:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 15:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 19:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar leituras em grupo, onde alunos discutem as ideias-chave de textos.
- Estratégia 2: Oferecer workshops sobre como distinguir fatos de opiniões em diferentes gêneros textuais.
- Estratégia 3: Utilizar jogos de cartas onde os alunos devem classificar afirmações como fatos ou opiniões.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Revisão de textos argumentativos com discussões em sala.
- Atividade 2: Análises de campanhas publicitárias em grupos, destacando os recursos utilizados.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar um blog em inglês onde os alunos publicam suas opiniões sobre questões sociais.
- Desafio 2: Produzir um vídeo curto apresentando uma campanha publicitária sobre um problema social.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Sessões individuais de leitura onde o professor orienta a tomada de notas.
- Intervenção 2: Acompanhamento em grupo para alunos que apresentarem dificuldades nas questões discursivas.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 9º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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