SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 22/04/2026 às 00:39

Avaliação de Inglês – 7º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI01)

Em uma atividade em grupo, você e seus colegas estão jogando um novo jogo em inglês. Qual é a melhor forma de interagir respeitosamente durante o jogo?

A) Ignorar os outros jogadores e jogar sozinho B) Falar alto e interromper os colegas C) Ouvir as ideias de todos e colaborar D) Apenas seguir as regras sem discutir

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI02)

Ao entrevistar um colega sobre suas experiências de vida, qual das seguintes perguntas é mais apropriada?

A) Qual é a sua comida favorita? B) Você já teve algum problema na escola? C) O que você gostaria de mudar no mundo? D) Qual é a sua cor preferida?

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI03)

Você está ouvindo uma história em inglês. Qual estratégia pode ajudá-lo a compreender melhor o que está sendo dito?

A) Prestar atenção apenas nas palavras que você conhece B) Tentar entender o contexto e as emoções dos personagens C) Ignorar a pronúncia e focar apenas na tradução D) Não se importar com a história

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI04)

Você assiste a um vídeo na internet. O que é importante identificar para entender melhor o conteúdo?

A) Apenas o título do vídeo B) O contexto, a finalidade e os interlocutores C) O número de visualizações do vídeo D) Somente as imagens apresentadas

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI05)

Qual das opções é um exemplo de uma narrativa oral sobre um fato marcante do passado?

A) Falar sobre um filme que você assistiu recentemente B) Descrever um evento histórico, como a chegada dos europeus ao Brasil C) Contar sobre o que você comeu no almoço D) Discutir suas atividades do dia a dia

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI06)

Ao ler um texto em inglês rapidamente, o que você deve observar para antecipar o sentido global?

A) Apenas as imagens B) Títulos, primeiras e últimas frases e palavras-chave repetidas C) O número de páginas que o texto possui D) A cor do texto

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI10)

Você precisa pesquisar sobre uma personalidade histórica em inglês. Qual é a melhor estratégia para escolher um texto confiável?

A) Escolher o primeiro texto que aparece na busca B) Verificar se o texto é de uma fonte confiável e respeitada C) Usar qualquer texto que você encontrar D) Escolher textos que não têm referências

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI14)

Qual das opções abaixo é um exemplo de como produzir um texto sobre uma personalidade histórica?

A) Fazer uma lista de suas músicas favoritas B) Criar uma linha do tempo com eventos importantes da vida de uma pessoa C) Descrever seu dia a dia D) Falar sobre seus hobbies

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI19)

Em uma frase em inglês, como você pode discriminar o sujeito do objeto?

A) Usando apenas substantivos B) Usando pronomes, como “he” para o sujeito e “him” para o objeto C) Ignorando a concordância verbal D) Usando apenas verbos

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI01)

Durante um debate em sala de aula, qual é a melhor maneira de engajar-se efetivamente?

A) Falar sem ouvir os outros B) Fazer perguntas e responder respeitosamente às opiniões dos colegas C) Falar o tempo todo sem dar espaço aos outros D) Não participar e esperar o professor decidir

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Caso haja questões discursivas, os critérios a serem utilizados são:

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realização de atividades em pares para promover a prática oral e a troca de experiências de vida.
Estratégia 2: Uso de vídeos curtos para facilitar a compreensão auditiva, seguidos de discussões em grupo.
Estratégia 3: Criação de jogos de interpretação de texto que incentivem a identificação de pronomes e a discriminação de sujeito e objeto.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Leitura e discussão de biografias curtas de personalidades históricas em inglês.
Atividade 2: Produção de uma linha do tempo em grupos sobre um evento histórico, utilizando o inglês.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisa sobre um evento histórico e sua apresentação em inglês, utilizando diferentes formatos (blog, vídeo, etc.).
Desafio 2: Criação de um debate formal em inglês sobre um tema atual, usando estratégias argumentativas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para alunos que apresentarem dificuldade em compreender textos orais.
Intervenção 2: Grupos de estudo, onde alunos podem explorar diferentes gêneros textuais juntos.

IMPORTANTE: Esta avaliação foi elaborada de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 7º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário