Avaliação de Inglês – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI02)

Você está em uma loja de materiais escolares e encontra um caderno. Qual é a pergunta correta para saber o preço desse caderno em inglês?

A) How much is this notebook? B) What is this notebook? C) Where is this notebook? D) When is this notebook?

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI02)

Na escola, você quer saber sobre o hobby de um amigo. Como você poderia perguntar isso em inglês?

A) What is your school? B) What are your hobbies? C) Where is your house? D) How many friends do you have?

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI03)

Durante uma aula, você não entende o que o professor disse. Qual é a frase correta para pedir esclarecimento em inglês?

A) Can you repeat, please? B) What is this teacher? C) Where is the homework? D) Why is this important?

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI03)

Você ouviu uma palavra nova em inglês e quer saber o que significa. Qual é a forma correta de perguntar?

A) What is the meaning of this word? B) Is this word important? C) How to spell this word? D) Where is this word from?

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI06)

Você está preparando uma apresentação sobre sua família. Qual frase você usaria para iniciar sua apresentação em inglês?

A) I will talk about my friends. B) I want to share about my school. C) Today, I will present my family. D) This is my favorite subject.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI02)

Qual das seguintes perguntas você faria para saber quantas pessoas há em uma família?

A) How many books do you have? B) How many people are in your family? C) Where do you live? D) What is your favorite color?

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI02)

Se você quiser saber o nome de um amigo em inglês, qual pergunta você faria?

A) What is your name? B) Where are you from? C) How old are you? D) What do you do?

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI06)

Ao falar sobre sua escola em uma apresentação, qual das seguintes frases é mais apropriada?

A) My school is big and has many students. B) I like to play games with my friends. C) My favorite book is interesting. D) I have many pencils in my bag.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI02)

Você está conversando com um colega e quer saber o que ele gosta de fazer. Qual pergunta você poderia fazer?

A) Do you have a pet? B) What do you like to do? C) Where is your classroom? D) How many subjects do you study?

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI06)

Ao concluir sua apresentação sobre a comunidade, qual frase você usaria para finalizar?

A) Thank you for listening to my family. B) I hope you enjoyed my presentation about my community. C) This is my favorite subject at school. D) I have many friends in my school.

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável, pois todas as questões são de múltipla escolha.)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em pares, onde os alunos podem praticar perguntas e respostas em inglês sobre sua família e comunidade.
• Estratégia 2: Usar jogos interativos como “20 Questions” para praticar vocabulário e estruturas de perguntas.
• Estratégia 3: Criar um mural na sala de aula onde os alunos podem postar perguntas e respostas sobre temas relacionados ao cotidiano.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um bingo de vocabulário relacionado a materiais escolares e números de 1 a 20.
• Atividade 2: Leitura em grupo de textos curtos que mencionem a família e a escola, seguidos de discussões em inglês.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um vídeo curto apresentando sua família ou comunidade, usando o vocabulário aprendido.
• Desafio 2: Pesquisar e apresentar em inglês sobre uma tradição familiar ou comunitária.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades na compreensão das perguntas.
• Intervenção 2: Sessões de revisão em pequenos grupos para reforçar a prática de perguntas e esclarecimentos em inglês.

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