Avaliação de Inglês – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP08)

Qual é o dia da semana que vem após segunda-feira?

A) Terça-feira B) Quarta-feira C) Domingo D) Sábado

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP09)

Qual mês vem depois de março?

A) Janeiro B) Abril C) Fevereiro D) Julho

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP10)

Qual destas profissões é realizada por alguém que ensina?

A) Médico B) Professor C) Engenheiro D) Cozinheiro

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP08)

Qual é o nome do país famoso por seus cangurus?

A) Brasil B) Austrália C) Japão D) Egito

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP09)

Em qual mês comemoramos o Natal?

A) Setembro B) Novembro C) Dezembro D) Outubro

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP10)

Qual atividade você faz quando está cansado?

A) Cantar B) Dormir C) Estudar D) Brincar

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP08)

Qual dia é considerado o final da semana?

A) Quarta-feira B) Sábado C) Domingo D) Terça-feira

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF15LP09)

Escreva o nome de um país e uma atividade que você gosta de fazer lá.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF15LP10)

Descreva qual é o seu trabalho dos sonhos e por quê.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF15LP08)

Liste os meses do ano em inglês.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: Resposta pessoal (Critério: O aluno deve mencionar um país e uma atividade que combine) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: O aluno deve descrever seu trabalho dos sonhos de forma clara) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: O aluno deve listar pelo menos 12 meses corretamente)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Correção dos meses: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Reforçar o vocabulário através de jogos interativos sobre dias da semana e meses do ano.
• Estratégia 2: Criar um calendário ilustrado em sala de aula onde os alunos possam marcar as atividades e datas importantes.
• Estratégia 3: Promover atividades em grupo onde os alunos ensinem uns aos outros sobre profissões e suas atividades.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Elaborar uma cartolina com os dias da semana e meses do ano, decorando com desenhos que representem atividades relacionadas.
• Atividade 2: Jogos de perguntas e respostas sobre profissões e países, utilizando cartões ilustrativos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma apresentação oral sobre um país escolhido, incluindo informações sobre seus costumes e profissões.
• Desafio 2: Escrever uma pequena história em inglês que inclua os dias da semana e meses do ano.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atendimento individualizado com alunos que apresentem dificuldades em identificar os dias da semana e meses do ano.
• Intervenção 2: Sessões de reforço em pequenos grupos focadas em vocabulário e escrita em inglês.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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