Avaliação de História – 5º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) O comércio na Antiguidade foi fundamental para a formação das culturas. Qual dos seguintes produtos era frequentemente trocado entre os povos da Mesopotâmia e do Egito? A) Ouro B) Café C) Algodão D) Açúcar
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) Qual foi um dos principais fatores que facilitou o comércio entre as civilizações na Antiguidade? A) A invenção da roda B) A escrita C) O desenvolvimento da agricultura D) O uso de moeda
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) Os fenícios eram conhecidos por seu comércio marítimo. Qual era o principal produto que eles comercializavam? A) Tecido B) Vidro C) Cedro D) Ouro
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) As rotas comerciais na Antiguidade ligavam diferentes regiões. Qual das alternativas abaixo representa uma rota importante do comércio na Antiguidade? A) Rota do Sal B) Rota da Seda C) Rota do Ouro D) Rota da Canela
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) Qual a importância do comércio para a formação cultural dos povos da Antiguidade? A) Aumento da população B) Troca de experiências e ideias C) Desenvolvimento de guerras D) Criação de religiões
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) Os produtos que chegavam a uma região por meio do comércio muitas vezes eram adaptados. Qual dos seguintes produtos foi adotado em várias culturas antigas? A) Palha B) Ferro C) Papel D) Especiarias
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) A troca de mercadorias entre os povos é um exemplo de: A) Conflito B) Interação cultural C) Isolamento D) Independência
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) Qual civilização desenvolveu um sistema de escrita que facilitava o comércio? A) Grega B) Romana C) Egípcia D) Celta
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) Os mercadores que viajavam por longas distâncias faziam parte de: A) Um exército B) Uma classe social elevada C) Uma sociedade isolada D) Um grupo de caça
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) Qual das alternativas a seguir representa um tipo de produto que não era comum no comércio da Antiguidade? A) Frutas B) Tecnologia digital C) Grãos D) Animais
Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF05HI01) Explique como o comércio ajudou a formar as culturas na Antiguidade.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF05HI01) Quais as consequências do comércio entre diferentes civilizações na Antiguidade? Dê pelo menos duas.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) Qual a principal motivação para os povos antigos se engajarem em atividades comerciais? A) A busca por novas terras B) A necessidade de suprir carências locais C) O desejo de dominar outros povos D) A criação de alianças políticas
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) Os produtos de luxo, como a seda, eram muito procurados. A qual civilização devemos essa famosa mercadoria? A) Egípcia B) Chinesa C) Grega D) Romana
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) A troca de produtos entre diferentes culturas pode ser um exemplo de: A) Globalização B) Colonialismo C) Intercâmbio cultural D) Domínio econômico
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) Um dos principais meios de transporte utilizado pelos comerciantes na Antiguidade era: A) Aviões B) Navios C) Trens D) Carros
Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF05HI01) Cite um impacto positivo e um negativo do comércio na Antiguidade.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) O que os povos antigos faziam para garantir a segurança durante as trocas comerciais? A) Criavam alianças B) Escondiam os produtos C) Paravam o comércio D) Faziam guerras
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01) Qual a importância do comércio para a economia das civilizações antigas? A) Tornava as civilizações mais ricas B) Impedia o crescimento populacional C) Promovia a guerra entre os povos D) Isolava as culturas
Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF05HI01) Como você acredita que o comércio na Antiguidade se assemelha ao comércio atualmente? Dê exemplos.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Gabarito
Questão 1: A Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: D Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: C Questão 16: B Questão 17: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 18: A Questão 19: A Questão 20: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 11:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar grupos de estudo e discussões em sala sobre as civilizações antigas e o comércio.
- Estratégia 2: Utilizar jogos educativos que simulem o comércio na Antiguidade, permitindo que os alunos pratiquem e visualizem as trocas comerciais.
- Estratégia 3: Propor atividades de artesanato onde os alunos podem criar produtos que poderiam ter sido comercializados na Antiguidade.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Produzir um mural coletivo com os principais produtos e rotas comerciais da Antiguidade.
- Atividade 2: Realizar uma apresentação oral sobre uma civilização antiga e seu sistema de comércio.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Pesquisa sobre o impacto do comércio na formação da identidade cultural de uma civilização.
- Desafio 2: Criar uma apresentação sobre como o comércio na Antiguidade influenciou o comércio moderno.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individualizado para alunos que apresentem dificuldades em compreender os conceitos de troca e comércio.
- Intervenção 2: Propor atividades de leitura e interpretação de textos sobre o comércio na Antiguidade, com discussões em grupo.
Esta avaliação foi elaborada em conformidade com as orientações da BNCC, utilizando uma linguagem acessível e contextualizada para o 5º ano do Ensino Fundamental.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
www.skooly.com.br