Avaliação de História – 4º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)
A história é formada por muitas ações e eventos que aconteceram ao longo do tempo. Qual das opções abaixo exemplifica uma mudança significativa na história de um lugar?
A) A construção de um novo parque na cidade. B) A mudança de estação do ano. C) A decisão de uma pessoa de mudar de emprego. D) O nascimento de um bebê.
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI03)
Observe a imagem de uma cidade antiga e uma moderna. Qual das alternativas abaixo mostra uma transformação que pode ter ocorrido na cidade ao longo do tempo?
A) O aumento da população e mais prédios. B) As mesmas casas e ruas do passado. C) A diminuição do comércio. D) O fechamento de escolas.
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI09)
As pessoas migram de um lugar para outro por diversos motivos. Qual das opções a seguir representa uma motivação comum para a migração?
A) Buscar uma nova escola. B) Mudar de roupa. C) Encontrar melhores oportunidades de trabalho. D) Trocar de brinquedo.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI10)
Quando muitas pessoas de diferentes regiões se mudam para uma mesma cidade, isso pode trazer diversas influências. O que uma migração pode contribuir para a formação da sociedade brasileira?
A) Aumentar a quantidade de lixo. B) Enriquecer a cultura com novas tradições e hábitos. C) Reduzir o número de escolas. D) Aumentar a poluição.
Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF04HI01)
Descreva uma mudança que você percebeu em sua cidade nos últimos anos. O que mudou e como isso afetou a vida das pessoas?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI03)
Qual das seguintes situações é um exemplo de transformação que pode ser observada em uma cidade?
A) O crescimento de árvores na praça. B) A construção de um shopping center no lugar de uma antiga fábrica. C) As pessoas continuando a usar o mesmo transporte. D) A troca de pneus em um carro.
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI09)
Qual dos seguintes fatores pode ser uma razão para as pessoas deixarem suas casas e se mudarem para outro país?
A) Alterar a cor do cabelo. B) Buscar melhores condições de vida. C) Mudar de escola. D) Comprar um novo celular.
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI10)
O que pode ser uma consequência positiva da migração de pessoas para um novo local?
A) O aumento do desemprego. B) A diversidade cultural e novas comidas. C) O fechamento de restaurantes. D) A diminuição das opções de lazer.
Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF04HI03)
Pense em uma mudança que ocorreu em sua cidade. Como você acha que isso mudou a rotina das pessoas que vivem lá?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)
A história é construída por ações humanas. Qual das opções abaixo representa uma ação que pode mudar o curso da história de um lugar?
A) Plantar uma árvore. B) Organizar um evento comunitário. C) Comprar um novo carro. D) Fazer uma refeição em família.
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI03)
Quando uma cidade cresce, o que é mais provável que aconteça?
A) O número de escolas diminui. B) A população aumenta e novos serviços são criados. C) Menos pessoas trabalham. D) As ruas ficam mais largas sem necessidade.
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI09)
Qual é um motivo que pode levar uma família a deixar seu país de origem?
A) O desejo de ter um novo animal de estimação. B) A busca por segurança em um novo lugar. C) A vontade de trocar de carro. D) O desejo de mudar de roupa.
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI10)
Como a migração pode ajudar a sociedade a se desenvolver?
A) Criando mais problemas. B) Trazendo novas ideias e soluções. C) Fechando fábricas. D) Diminuição da população.
Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF04HI10)
Cite uma contribuição que você acha que os migrantes trouxeram para a cultura brasileira. Explique sua resposta.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)
Qual das alternativas abaixo não representa uma mudança histórica?
A) A construção de um grande edifício. B) A criação de uma nova lei que beneficia as pessoas. C) A troca de um lápis por um caderno. D) A fundação de uma nova cidade.
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI03)
Qual transformação pode ser um sinal de que uma cidade está se desenvolvendo?
A) O aumento de áreas verdes. B) A diminuição do comércio local. C) A construção de novas casas e escolas. D) O fechamento de parques.
Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF04HI09)
Descreva uma situação em que você conheceu alguém que se mudou de outro lugar. O que essa pessoa trouxe de diferente para sua vida ou para sua cidade?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI10)
O que pode acontecer quando um número grande de pessoas se muda para uma cidade?
A) A cidade se torna mais rica em cultura. B) A cidade fica mais limpa. C) A cidade não tem mais problemas. D) A cidade para de crescer.
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)
Qual é a melhor definição de história?
A) Um relato de eventos que nunca mudam. B) Um conjunto de ações humanas que ocorrem no tempo e no espaço. C) Um livro que fala sobre o passado. D) Um filme que mostra a vida de pessoas famosas.
Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF04HI03)
Pense sobre como sua cidade era anos atrás. O que você acha que mudou mais e como isso impactou a vida das pessoas?
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: B Questão 14: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 15: C Questão 16: C Questão 17: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 18: A Questão 19: B Questão 20: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 5:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 9:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 14:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Propor atividades em grupo para discutir mudanças na cidade, permitindo que alunos compartilhem suas percepções.
- Estratégia 2: Utilizar jogos educativos sobre história local, tornando o aprendizado mais lúdico.
- Estratégia 3: Promover visitas a locais históricos na cidade para vivenciar as transformações.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criar um mural sobre a história da cidade, onde cada aluno pode contribuir com uma parte.
- Atividade 2: Realizar debates sobre como as migrações mudaram a cidade e o que os alunos podem aprender com essas experiências.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Pesquisar sobre um migrante famoso que contribuiu para a sociedade brasileira e apresentar para a turma.
- Desafio 2: Escrever um pequeno conto sobre uma família que migra e suas experiências em um novo lugar.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades em relacionar mudanças históricas com o cotidiano.
- Intervenção 2: Propor leituras de histórias em quadrinhos que abordem a história da imigração no Brasil, facilitando a compreensão.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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