Avaliação de História – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Na sua escola, você aprendeu que a história é feita por pessoas e suas ações. Qual dessas afirmações melhor descreve a história?

A) A história é apenas sobre datas e guerras. B) A história é resultado das ações humanas ao longo do tempo. C) A história não muda com o tempo. D) A história é só sobre objetos antigos.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI02)

Pense na transição do nomadismo para a agricultura. Qual foi uma das principais mudanças que isso trouxe para as pessoas?

A) Elas começaram a viver em grupos menores. B) Elas passaram a se estabelecer em um lugar fixo. C) Elas pararam de cultivar alimentos. D) Elas viajavam mais.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI02)

Qual dos seguintes marcos históricos é um exemplo de uma mudança significativa na forma como as pessoas produziam alimentos?

A) A invenção da roda. B) O início da agricultura. C) A descoberta do fogo. D) A criação de cidades.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI03)

Observe a imagem de uma cidade antiga e uma cidade moderna. Qual das opções abaixo é uma transformação que pode ser vista nas cidades ao longo do tempo?

A) Menos pessoas morando nas cidades. B) Mais prédios e menos natureza. C) Menos transporte disponível. D) Menos pessoas trabalhando.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI03)

Se você olhar para a sua cidade hoje, qual é uma mudança que você percebeu em comparação com como ela era há 20 anos?

A) Aumento do uso de bicicletas. B) Aumento do número de áreas verdes. C) Aumento do número de carros e prédios. D) Diminuição das pessoas nas ruas.

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF04HI01)

Descreva uma mudança que aconteceu na sua vida que você acha que pode ser um reflexo das mudanças na história. O que mudou e como isso afetou você?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI02)

Qual dos seguintes aspectos é uma característica do pastoreio?

A) Cultivar a terra para plantar. B) Criar e cuidar de animais. C) Construir grandes cidades. D) Fazer comércio de produtos.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI03)

Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre transformações nas cidades ao longo do tempo?

A) Todas as cidades são iguais em todos os tempos. B) Algumas cidades cresceram e se modernizaram, mudando a vida das pessoas. C) As cidades não mudam com o tempo. D) As cidades antigas são mais importantes que as modernas.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI02)

O que é uma das vantagens da agricultura em comparação ao nomadismo?

A) As pessoas têm que viajar mais. B) Elas podem produzir mais alimentos em um só lugar. C) Elas não precisam de ferramentas. D) Elas vivem sozinhas.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04HI01)

Por que você acha que é importante conhecer a história do lugar onde você vive? Explique sua opinião.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão do conceito) Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: a resposta deve ser relevante e clara)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisar a linha do tempo da história com imagens e marcos importantes, utilizando recursos visuais.
• Estratégia 2: Propor atividades em grupo onde alunos discutam e apresentem mudanças em suas comunidades.
• Estratégia 3: Realizar jogos de perguntas e respostas sobre os conteúdos abordados.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar uma linha do tempo simples com eventos da vida dos alunos.
• Atividade 2: Visitar um local histórico e discutir sua importância.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre uma grande mudança na história da sua cidade e apresentar para a turma.
• Desafio 2: Criar um projeto sobre como a tecnologia mudou a vida nas cidades ao longo do tempo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades em identificar mudanças e permanências.
• Intervenção 2: Sessões de reforço em pequenos grupos para discutir e aprofundar os conceitos abordados na avaliação.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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