Avaliação de História – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Habilidade EF04HI01)

O que você entende por “história”? Escreva sua definição e cite um exemplo de algo que aconteceu no passado que você considera importante.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EF04HI01)

Pense em uma tradição da sua família que passou de geração para geração. Como essa tradição mudou ao longo do tempo?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EF04HI01)

Explique como a sua cidade mudou nos últimos anos. Você pode pensar em prédios novos, ruas que foram asfaltadas ou parques que foram construídos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Habilidade EF04HI01)

Observe a imagem a seguir (inserir uma imagem de um evento histórico, como um desfile, uma festa cultural ou uma construção antiga). O que essa imagem representa sobre a história do nosso país?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Habilidade EF04HI01)

Como você acha que a tecnologia mudou a forma como vivemos hoje em dia em comparação com o passado? Dê um exemplo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Habilidade EF04HI01)

Descreva uma mudança que você percebeu na sua escola desde que você começou a estudar lá. O que mudou e o que permanece igual?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Habilidade EF04HI01)

Qual é a importância de aprender sobre a história? Como isso pode nos ajudar a entender melhor o nosso presente?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Habilidade EF04HI01)

Imagine que você está contando para um amigo que mora em outra cidade sobre uma festa típica da sua região. O que você contaria sobre essa festa e como ela é importante para a sua comunidade?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Habilidade EF04HI01)

Cite um evento histórico que você aprendeu na escola que teve um grande impacto na sociedade. O que mudou depois desse evento?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Habilidade EF04HI01)

Se você pudesse viajar para qualquer época da história, qual época escolheria e por quê? O que você gostaria de ver ou aprender?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: definição clara e exemplo relevante)

Questão 2: Resposta pessoal (Critério: identificação de mudanças na tradição)

Questão 3: Resposta pessoal (Critério: análise das mudanças na cidade)

Questão 4: Resposta pessoal (Critério: interpretação da imagem e contexto histórico)

Questão 5: Resposta pessoal (Critério: comparação entre passado e presente)

Questão 6: Resposta pessoal (Critério: descrição de mudanças na escola)

Questão 7: Resposta pessoal (Critério: argumentação sobre a importância da história)

Questão 8: Resposta pessoal (Critério: descrição da festa e sua relevância)

Questão 9: Resposta pessoal (Critério: identificação de eventos e suas consequências)

Questão 10: Resposta pessoal (Critério: escolha de época e justificativa)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre tradições familiares e mudanças na comunidade, permitindo que os alunos compartilhem suas experiências.
• Estratégia 2: Usar imagens e vídeos de eventos históricos para facilitar a compreensão do conteúdo.
• Estratégia 3: Criar um mural na sala de aula onde os alunos possam registrar acontecimentos importantes que observaram em suas vidas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Fazer uma pesquisa em casa sobre uma tradição familiar e apresentá-la para a turma.
• Atividade 2: Criar uma linha do tempo simples com eventos importantes que ocorreram na escola ou na cidade.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar um evento histórico significativo e preparar uma apresentação para a classe.
• Desafio 2: Criar um projeto sobre como a tecnologia afetou a vida cotidiana ao longo dos anos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhar individualmente alunos que apresentarem dificuldades em relacionar mudanças e permanências.
• Intervenção 2: Oferecer sessões de reforço em grupo para discutir a importância da história e suas implicações no cotidiano.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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