Avaliação de História – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

A história é feita por pessoas e suas ações. Se você pensar na sua vida, como suas escolhas podem mudar a história da sua família?

A) Apenas escolhas ruins mudam a história. B) Nossas escolhas são importantes e podem mudar o futuro. C) A história é só sobre pessoas famosas. D) Nossas ações não têm impacto.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI03)

Observe a imagem de uma cidade moderna e uma cidade antiga. O que mudou nos modos de vida das pessoas?

A) As pessoas sempre moraram da mesma forma. B) Com as novas tecnologias, a vida ficou mais fácil e rápida. C) As cidades não mudam ao longo do tempo. D) As pessoas não se importam com as mudanças.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI05)

Quando falamos sobre a ocupação do campo, estamos pensando em como as pessoas usam a terra. Qual é um efeito dessa ocupação?

A) Aumento da natureza. B) Redução de alimentos. C) Diminuição da biodiversidade. D) Melhora da qualidade do ar.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI06)

Antigamente, as pessoas usavam carros de bois para se deslocar. Hoje, usamos carros e ônibus. O que isso mostra?

A) Que o transporte sempre foi igual. B) Que as pessoas não mudam suas formas de viajar. C) Que as transformações nos modos de transporte afetam nosso dia a dia. D) Que as pessoas preferem andar a pé.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI07)

Os caminhos que usamos para o comércio são importantes. Qual é um exemplo de caminho que facilita o comércio?

A) Rios e estradas. B) Montanhas. C) Florestas densas. D) Áreas desertas.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Quando você estuda a história da sua cidade, o que você deve observar?

A) Apenas os grandes eventos. B) As pequenas histórias de pessoas comuns também. C) Somente as datas importantes. D) A história não é importante.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI03)

Uma cidade que cresceu muito nos últimos anos pode ter impactos sobre o que?

A) Aumento de parques. B) Melhoria do transporte público. C) Poluição e aumento do tráfego. D) Redução da população.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI05)

A agricultura intensiva pode levar a quais consequências?

A) Mais alimentos e saúde. B) Degradação do solo e poluição. C) Mais árvores e animais. D) Nenhuma consequência.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI06)

Com o avanço da tecnologia, como as pessoas se deslocam atualmente?

A) Apenas a pé. B) Usando bicicletas, carros, ônibus e aviões. C) Somente de trem. D) Ninguém se desloca mais.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI07)

Qual a importância dos rios para o comércio?

A) Eles são apenas para lazer. B) Eles ajudam no transporte de mercadorias. C) Rios não têm importância. D) Eles apenas poluem as cidades.

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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Como podemos descrever a relação entre passado e presente?

A) O passado não influencia o presente. B) O presente é resultado das ações do passado. C) O passado é sempre melhor que o presente. D) O presente é igual ao passado.

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI03)

O que é uma mudança que você percebeu na sua cidade nos últimos anos?

A) As ruas ficaram mais largas e com mais carros. B) Não houve mudanças. C) As casas não mudaram. D) Todos se mudaram para o campo.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Observação: Não há questões discursivas nesta avaliação)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Reforço com atividades lúdicas que relacionem a história local com o cotidiano dos alunos.
• Estratégia 2: Uso de vídeos curtos que ilustrem as mudanças na história e como afetam a vida das pessoas.
• Estratégia 3: Criação de um mural coletivo com fotos e relatos sobre a evolução da cidade.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Pesquisa em grupos sobre a história de um lugar específico da cidade.
• Atividade 2: Visita virtual a um museu local, seguida de discussão em sala.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma linha do tempo das mudanças na cidade, incluindo eventos importantes.
• Desafio 2: Realizar uma apresentação sobre um meio de transporte e sua evolução ao longo do tempo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades em relacionar passado e presente.
• Intervenção 2: Discussões em pequenos grupos para fomentar a troca de ideias e estimular o raciocínio crítico.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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