Avaliação de História – 3º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI01)

Na sua cidade, as pessoas vêm de diferentes lugares e têm histórias diferentes. Qual dessas opções mostra um grupo que pode ser encontrado na sua cidade?

A) Apenas pessoas que nasceram na cidade B) Pessoas que vieram de outros estados ou países C) Somente pessoas que trabalham em grandes empresas D) Só pessoas que vivem no campo

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI01)

As cidades costumam se formar por causa de várias razões. Qual dessas razões é um fenômeno que pode influenciar o crescimento de uma cidade?

A) Aumento da temperatura global B) Desmatamento da floresta C) Mudança de estação do ano D) Migração de pessoas para o local

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI01)

Qual é uma característica da vida urbana em comparação com a vida rural?

A) Mais espaço para plantar B) Maior concentração de pessoas e serviços C) Menos poluição do ar D) Mais contato com a natureza

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI01)

Quando uma empresa grande se instala em uma cidade, o que geralmente acontece com a população local?

A) As pessoas vão embora da cidade B) A cidade pode crescer e ter mais empregos C) A cidade fica mais quieta e tranquila D) Não há mudanças na cidade

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI01)

Os migrantes são pessoas que mudam de lugar. O que pode motivar essas pessoas a se mudarem para uma nova cidade?

A) Porque querem conhecer lugares novos B) Para escapar de problemas como guerras ou falta de trabalho C) Para visitar amigos ou familiares D) Para fazer uma viagem de férias

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI01)

As diferentes culturas e tradições de uma cidade podem ser resultado de:

A) Somente das pessoas que nasceram lá B) Apenas da história dos colonizadores C) Mistura de várias culturas devido à migração D) Das alterações climáticas da região

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI01)

O que é um desmatamento e como isso pode afetar a formação das cidades?

A) É plantar mais árvores, que ajuda a cidade crescer B) É derrubar árvores, que pode causar problemas ambientais e sociais C) É um tipo de construção, que melhora a cidade D) É uma festa que celebra a natureza

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI01)

Se na sua cidade muitas pessoas estão se mudando para o campo, isso significa que:

A) As cidades estão ficando maiores B) As pessoas preferem a vida tranquila do campo C) Não há mais oportunidades na cidade D) Todas as opções estão corretas

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI01)

Ao observar o crescimento da sua cidade, qual evento poderia ter contribuído para isso?

A) O fechamento de fábricas B) O aumento do turismo C) A seca prolongada D) A diminuição da população

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI01)

As relações entre os grupos populacionais de uma cidade podem ser melhoradas por meio de:

A) Separação dos grupos em bairros diferentes B) Atividades culturais que promovam o encontro entre as pessoas C) Falta de comunicação entre eles D) Incentivo a rivalidades

---

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: D Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável, pois todas as questões são de múltipla escolha.)

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar discussões em grupo sobre a diversidade cultural da cidade, utilizando imagens e histórias de diferentes grupos.
• Estratégia 2: Criar um mural coletivo onde os alunos possam colar fotos ou desenhos que representem a vida rural e urbana.
• Estratégia 3: Promover visitas a locais históricos da cidade para que os alunos compreendam melhor a formação e os grupos populacionais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Jogo de perguntas e respostas sobre a formação da cidade e seus grupos populacionais.
• Atividade 2: Produção de um pequeno texto ou desenho sobre como é a vida na cidade e no campo, comparando as duas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre um grupo de migrantes que se estabeleceu na cidade e apresentar para a turma.
• Desafio 2: Criar uma apresentação em grupo sobre como a imigração afetou a cultura local.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades em identificar os grupos populacionais.
• Intervenção 2: Desenvolvimento de atividades lúdicas que abordem a temática da migração e da formação da cidade, como dramatizações ou teatro de fantoches.

---