Avaliação de História – 1º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Habilidade EF01HI01)

Conte para a sua turma como foi seu primeiro aniversário. O que você lembra desse dia? Como você se sentiu?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EF01HI01)

Peça para um membro da sua família (pai, mãe, avô ou avó) contar uma história de quando eles eram crianças. O que você mais gostou dessa história?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EF01HI02)

Desenhe uma parte da sua árvore genealógica, incluindo você, seus pais e seus avós. Escreva um pequeno texto sobre cada um deles.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Habilidade EF01HI02)

O que você acha que você e sua família têm em comum com as outras famílias da sua comunidade? Dê dois exemplos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Habilidade EF01HI02)

Se você pudesse fazer uma pergunta para um dos seus avós sobre a infância deles, qual seria? E por quê?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relatar suas lembranças de forma clara e relevante)

Questão 2: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar e expressar o que achou interessante na história contada)

Questão 3: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve desenhar e descrever com clareza os membros da família)

Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar comparações adequadas entre sua família e outras)

Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve formular uma pergunta que demonstre curiosidade sobre a história familiar)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 1:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 2:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 3:

• Clareza do desenho e texto: 0 a 3 pontos
• Relevância das informações: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da comparação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da pergunta: 0 a 3 pontos
• Relevância da curiosidade: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar sessões de contação de histórias em grupo, onde os alunos podem ouvir e compartilhar experiências, ajudando a estimular a memória e a expressão.
• Estratégia 2: Criar uma atividade de desenho onde os alunos possam expressar suas lembranças de forma visual, facilitando a compreensão e a comunicação de suas histórias.
• Estratégia 3: Promover entrevistas em duplas, onde um aluno entrevista o outro sobre suas histórias familiares, estimulando a escuta ativa e a expressão oral.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Propor uma roda de conversa sobre as histórias familiares dos alunos, compartilhando experiências e fomentando o interesse pelo tema.
• Atividade 2: Criar um mural na sala de aula com as árvores genealógicas de cada aluno, promovendo a interação e a troca de informações sobre as famílias.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre um membro da família que tenha vivido um evento histórico importante e apresentar para a turma.
• Desafio 2: Criar uma linha do tempo da história da família, colocando eventos importantes que marcaram a vida dos ancestrais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer apoio individualizado para alunos que apresentam dificuldades em expressar suas ideias oralmente, utilizando jogos de perguntas e respostas.
• Intervenção 2: Implementar atividades de escrita com suporte visual, ajudando os alunos a estruturar suas narrativas de forma mais clara.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

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