Avaliação de História – 1º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI02)

Na sua casa, você e sua família têm algumas histórias para contar. Qual dessas é uma história que pode ser compartilhada por todos os membros da sua família?

A) A história de um animal de estimação que já teve B) A história de um lugar que nunca visitou C) A história de um filme que assistiu D) A história de um jantar em um restaurante

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI04)

Na escola, precisamos seguir algumas regras. Qual dessas regras é importante para manter a ordem na sala de aula?

A) Falar bem alto para todos ouvirem B) Levantar a mão para falar C) Fazer barulho enquanto a professora fala D) Sair da sala sem avisar

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI05)

As brincadeiras mudam com o tempo. Qual dessas brincadeiras foi inventada há muito tempo e é diferente das que jogamos hoje?

A) Pega-pega B) Queimada C) Jogo da velha D) Brincar de esconde-esconde

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI06)

Na sua família, quem conta as histórias mais interessantes? O que você acha que faz essas histórias serem especiais?

A) Seu irmão porque ele é muito engraçado B) Sua avó porque viveu muitas coisas C) Seu pai porque ele tem uma boa voz D) Sua mãe porque ela sabe fazer comida gostosa

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF01HI02)

Conte uma história que você conhece sobre um membro da sua família. O que aconteceu e por que essa história é importante para você?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI04)

Em casa, você pode ter regras diferentes da escola. Qual dessas é uma regra que você tem em casa?

A) Não comer com as mãos B) Fazer a lição de casa antes de brincar C) Assistir TV apenas à noite D) Não falar durante o almoço

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI05)

As brincadeiras de antigamente eram diferentes das de hoje. Qual dessas brincadeiras você acha que não se joga mais?

A) Pular corda B) Brincar de boneca C) Brincar de roda D) Brincar de polícia e ladrão

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF01HI06)

Descreva uma atividade que você faz na escola que acha divertida. Quem participa e o que você aprende com isso?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF01HI04)

Na sua comunidade, existem hábitos que são comuns. Qual desses hábitos você observa na sua vizinhança?

A) Todos acordam tarde B) As pessoas se cumprimentam C) Ninguém conversa D) Todos vão embora logo depois do jantar

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF01HI05)

Quais jogos ou brincadeiras você aprendeu com seus avós? Como eles são diferentes dos jogos que você joga hoje?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve contar uma história relevante) Questão 6: C Questão 7: D Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever uma atividade divertida) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar jogos ou brincadeiras e suas diferenças)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar contações de histórias em sala, onde os alunos podem ouvir e compartilhar suas próprias histórias.
• Estratégia 2: Criar um mural na escola onde os alunos podem colar imagens e textos sobre suas brincadeiras e hábitos familiares.
• Estratégia 3: Promover atividades em grupo que incentivem a comparação entre as regras da casa e da escola.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Brincadeiras de roda, onde crianças mais velhas ensinam as mais novas sobre jogos do passado.
• Atividade 2: Entrevistas com os avós sobre como era a infância deles e as brincadeiras que faziam.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma apresentação sobre uma brincadeira antiga e como ela se transformou ao longo dos anos.
• Desafio 2: Realizar uma pesquisa sobre hábitos de diferentes comunidades e comparar com a sua.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Reuniões individuais para discutir as respostas das questões abertas e ajudá-los a desenvolver suas ideias.
• Intervenção 2: Grupos de discussão onde alunos podem compartilhar suas experiências e aprender uns com os outros.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

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