Avaliação de História – 9º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI03)
A abolição da escravatura no Brasil em 1888 não foi seguida por políticas efetivas de inclusão dos negros na sociedade. Qual dos seguintes fatores mais contribuiu para a marginalização da população negra após a abolição?
A) A criação de escolas públicas para negros. B) O acesso à terra e à propriedade. C) A ausência de políticas de assistência social. D) A valorização de suas culturas e tradições.
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI04)
A participação da população negra na formação econômica do Brasil pode ser observada em várias áreas. Qual das alternativas a seguir ilustra essa contribuição?
A) Exclusão da economia informal. B) Adoção de práticas agrícolas tradicionais. C) Aumento da taxa de analfabetismo. D) Negligência na preservação de suas tradições culturais.
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI03)
Após a abolição da escravidão, muitos negros enfrentaram dificuldades de inserção no mercado de trabalho. Qual foi uma das consequências mais significativas desse contexto?
A) Aumento da educação formal entre os negros. B) Crescimento dos movimentos de resistência. C) Melhora nas condições de vida nas áreas urbanas. D) Integração imediata nas classes médias.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI07)
No contexto republicano brasileiro até 1964, quais foram as principais pautas dos povos indígenas que se assemelharam às demandas das populações afrodescendentes?
A) Acesso à educação de qualidade. B) Reconhecimento das terras e direitos culturais. C) Isenção de impostos. D) Aumento da população indígena nas cidades.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI26)
A violência contra populações marginalizadas no Brasil é um fenômeno complexo. Qual das alternativas a seguir melhor descreve uma causa dessa violência?
A) A falta de representação política. B) O aumento da população jovem. C) A escassez de recursos naturais. D) O crescimento da classe média.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI04)
Qual é o impacto da cultura afro-brasileira na formação da identidade nacional brasileira?
A) Reforço da homogeneidade cultural. B) Exclusão de outras influências culturais. C) Enriquecimento da diversidade cultural. D) Estigmatização das tradições africanas.
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI26)
A construção de uma cultura de paz no Brasil requer o reconhecimento das violências sofridas por grupos marginalizados. Qual dessas ações é fundamental para essa construção?
A) Ignorar as diferenças culturais. B) Promover o diálogo e a educação sobre diversidade. C) Priorizar a segurança em áreas urbanas. D) Incentivar a desinformação.
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI07)
As lutas dos povos indígenas no Brasil contemporâneo estão frequentemente ligadas a quais das seguintes questões?
A) O aumento da urbanização. B) A defesa de suas terras e direitos. C) A eliminação da cultura indígena. D) A promoção da imigração.
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI03)
Um importante movimento que buscou a valorização da cultura negra no Brasil foi:
A) O movimento modernista. B) O movimento negro. C) O movimento ambientalista. D) O movimento operário.
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI26)
Para combater a violência contra populações marginalizadas, é importante promover:
A) A repressão policial sem diálogo. B) A educação e o respeito às diferenças. C) O reforço de estigmas sociais. D) O aumento da desigualdade.
Gabarito
Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão [N]:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Oferecer aulas de reforço sobre a história da escravidão e suas consequências sociais.
- Estratégia 2: Realizar debates em sala sobre a participação da população negra na sociedade brasileira atual.
- Estratégia 3: Propor leituras de textos históricos e contemporâneos que abordem a temática da marginalização.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criação de um mural com imagens e textos sobre a história da população negra no Brasil.
- Atividade 2: Discussão em grupo sobre os impactos da cultura afro-brasileira na sociedade atual.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Produzir um relatório sobre a influência das culturas indígenas e afrodescendentes na música brasileira.
- Desafio 2: Criar uma apresentação sobre os movimentos sociais contemporâneos que lutam pela igualdade racial.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades em compreender as relações entre história e atualidade.
- Intervenção 2: Formação de grupos de estudo para aprofundamento das questões discutidas em sala.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 9º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
www.skooly.com.br