Avaliação de História – 7º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI01)
O conceito de “modernidade” se refere a um período de mudanças significativas na sociedade. Qual das alternativas abaixo melhor expressa a lógica de inclusão e exclusão que caracteriza a modernidade europeia?
A) A valorização do individualismo e do desenvolvimento econômico. B) A igualdade entre todas as classes sociais. C) A universalização da cultura africana. D) O respeito irrestrito às tradições indígenas.
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI02)
As navegações dos séculos XV e XVI foram fundamentais para a formação de novos contatos entre continentes. Quais eram os principais oceanos envolvidos nesse processo?
A) Atlântico e Índico. B) Ártico e Antártico. C) Pacífico e Índico. D) Atlântico e Pacífico.
Questão 3 (Questão aberta – Habilidade EF07HI03)
Descreva as formas de organização social das sociedades africanas antes da chegada dos europeus e mencione um saber ou técnica desenvolvida por essas sociedades.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI04)
Os Humanismos e os Renascimentos foram movimentos culturais importantes. Qual das alternativas abaixo representa uma característica marcante desses períodos?
A) O retorno ao pensamento medieval. B) A valorização do conhecimento científico e da razão. C) A rejeição da cultura clássica. D) O fortalecimento das monarquias absolutas.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI05)
As reformas religiosas no período moderno tiveram impactos significativos. Qual alternativa indica uma relação clara entre as reformas religiosas e os processos sociais desse período?
A) A centralização do poder nas mãos da Igreja. B) O fortalecimento da figura do monarca absolutista. C) A promoção da educação leiga e da crítica ao clero. D) O aumento da influência da Igreja Católica.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI06)
Comparando as navegações no Atlântico e no Pacífico, qual das afirmativas é verdadeira?
A) Ambas eram motivadas exclusivamente por questões religiosas. B) As navegações no Pacífico foram mais lentas e com menos recursos. C) As navegações atlânticas foram mais focadas em comércio do que exploração. D) As navegações no Atlântico se destacaram por suas rotas comerciais.
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI07)
O que caracteriza a centralização política das monarquias nos séculos XV e XVI?
A) A divisão de poder entre várias instituições. B) O fortalecimento do poder do rei e a diminuição do poder feudal. C) A descentralização do governo local. D) O aumento do poder dos nobres.
Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF07HI08)
Descreva como as sociedades americanas se organizavam na época da conquista e mencione um exemplo de aliança ou resistência.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI09)
Qual dos seguintes impactos da conquista europeia da América é considerado mais significativo para as populações ameríndias?
A) A troca cultural entre os europeus e os indígenas. B) A introdução de novas tecnologias. C) A propagação de doenças e a redução populacional. D) A criação de novas rotas comerciais.
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI10)
Analisando documentos históricos, como podemos interpretar as dinâmicas sociais nas sociedades americanas durante o período colonial?
A) As sociedades eram homogêneas e sem conflitos. B) Havia diversidade cultural e conflitos internos. C) Todos os indígenas se uniram contra os europeus. D) As sociedades estavam isoladas e sem contato com os europeus.
Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF07HI11)
Utilizando um mapa histórico, descreva a formação do território da América portuguesa e suas principais características.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI12)
A distribuição territorial da população brasileira é influenciada por diversos fatores. Qual dos seguintes aspectos é mais relevante para entender essa diversidade étnico-racial?
A) A homogeneidade cultural da população. B) A imigração, a colonização e as políticas sociais. C) A exclusão das culturas indígenas. D) A uniformidade das práticas econômicas.
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI13)
Qual das ações dos europeus no mundo atlântico se destaca por suas lógicas mercantis?
A) A missão de evangelização das populações indígenas. B) O tráfico de escravizados e a exploração de recursos naturais. C) O comércio de especiarias na Ásia. D) A proteção das culturas locais.
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI14)
As dinâmicas comerciais das sociedades americanas envolviam interações complexas. Qual alternativa descreve corretamente uma dessas interações?
A) Exclusão total das rotas comerciais europeias. B) A participação ativa das sociedades africanas e indígenas no comércio transatlântico. C) A ausência de trocas com sociedades do Oriente. D) O comércio era restrito apenas à produção agrícola.
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI15)
O conceito de escravidão moderna se distingue de outras formas de servidão. Qual das características a torna única?
A) A liberdade dos indivíduos escravizados. B) A comercialização em larga escala e a desumanização dos escravizados. C) A igualdade entre senhores e escravizados. D) A resistência dos escravizados a todo momento.
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI16)
Identifique os mecanismos do comércio de escravizados e os agentes envolvidos. Qual alternativa é correta?
A) Apenas os africanos eram responsáveis pelo tráfico. B) O tráfico envolvia europeus, africanos e até mesmo indígenas. C) O comércio era feito apenas por empresas estatais. D) O tráfico de escravizados não afetava a economia local.
Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF07HI17)
Discorra sobre as razões que levaram à transição do mercantilismo para o capitalismo, com base em exemplos históricos.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI01)
Qual das alternativas abaixo é uma consequência da modernidade na sociedade europeia?
A) O aumento da influência da Igreja na política. B) O surgimento de novas ideologias políticas e sociais. C) A estagnação do conhecimento científico. D) A proteção das tradições culturais.
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI02)
As interações entre as sociedades do Novo Mundo e as do Velho Mundo foram intensificadas por quais dos seguintes fatores?
A) A competição entre potências europeias. B) O isolamento dos povos indígenas. C) A falta de interesse dos europeus por novas terras. D) A inexistência de recursos nos novos continentes.
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI03)
Antes da chegada dos europeus, as sociedades africanas eram conhecidas por:
A) Sua homogeneidade cultural. B) Suas complexas estruturas sociais e sistemas de comércio. C) A ausência de conhecimentos técnicos. D) A falta de relações entre diferentes grupos.
Questão 21 (Questão aberta – Habilidade EF07HI04)
Explique como o Renascimento influenciou o pensamento da época e quais suas principais características.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI05)
As reformas religiosas promovidas por figuras como Martinho Lutero resultaram em:
A) A unificação da Igreja Católica. B) A fragmentação da Igreja e a formação de novas denominações. C) O fortalecimento do poder papal. D) A eliminação de conflitos religiosos na Europa.
Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI06)
Qual das afirmações sobre as navegações no Atlântico é verdadeira?
A) Eram motivadas principalmente por interesses científicos. B) Focavam na exploração de novas rotas comerciais e na colonização. C) Eram realizadas apenas por países asiáticos. D) Não tiveram impacto significativo nas populações indígenas.
Questão 24 (Questão aberta – Habilidade EF07HI07)
Analise como a centralização política das monarquias influenciou a administração e o poder nas sociedades europeias.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI08)
As sociedades indígenas da América desenvolviam alianças e resistências. O que motivava essas ações?
A) A busca por recursos naturais. B) O desejo de manter sua cultura e território. C) A influência das potências europeias. D) A criação de um sistema de comércio interno.
Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI09)
Qual foi um dos principais efeitos da conquista europeia sobre as populações ameríndias?
A) O aumento da população indígena. B) A disseminação de novas culturas e tecnologias. C) A desestruturação social e perda de terras. D) O fortalecimento das alianças entre tribos.
Questão 27 (Questão aberta – Habilidade EF07HI10)
Com base em um documento histórico, como você interpretaria a dinâmica social entre indígenas e europeus durante o período colonial?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI11)
Qual a importância dos mapas históricos para compreender a formação do território brasileiro?
A) Eles mostram apenas as fronteiras atuais. B) Ajudam a entender as transformações ao longo do tempo. C) São irrelevantes para o estudo da história. D) Apenas indicam as regiões de conflito.
Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF07HI12)
Que fator contribuiu para a diversidade étnico-racial da população brasileira?
A) A imigração de diferentes grupos ao longo da história. B) A homogeneidade cultural da colonização. C) A exclusão total dos indígenas da sociedade. D) O isolamento regional das populações africanas.
Questão 30 (Questão aberta – Habilidade EF07HI13)
Descreva a lógica mercantil dos europeus em relação ao mundo atlântico e seus efeitos sobre as populações locais.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: D Questão 3: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever formas de organização social e um saber ou técnica) Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: D Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar formas de organização e exemplos de aliança ou resistência) Questão 9: C Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever a formação do território e suas características) Questão 12: B Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: B Questão 16: B Questão 17: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve expor razões da transição entre mercantilismo e capitalismo) Questão 18: B Questão 19: A Questão 20: B Questão 21: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar influências e características do Renascimento) Questão 22: B Questão 23: B Questão 24: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve analisar a centralização política) Questão 25: B Questão 26: C Questão 27: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve analisar a dinâmica social entre indígenas e europeus) Questão 28: B Questão 29: A Questão 30: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever a lógica mercantil e os efeitos sobre as populações locais)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 3:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 8:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 11:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 21:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 24:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 27:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 30:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar grupos de estudo com mediação do professor, abordando os principais conceitos.
- Estratégia 2: Utilizar recursos audiovisuais e mapas interativos para facilitar a compreensão dos conteúdos.
- Estratégia 3: Propor atividades práticas que relacionem o conteúdo histórico com a realidade atual dos alunos.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Debates em sala sobre os impactos das navegações e suas consequências.
- Atividade 2: Criação de um mural com a linha do tempo dos principais eventos do período estudado.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Produção de um ensaio sobre as influências do Renascimento nas sociedades contemporâneas.
- Desafio 2: Pesquisa sobre a cultura de um povo indígena específico e sua resistência à colonização.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades, com foco em suas dúvidas específicas.
- Intervenção 2: Propor projetos em grupo que estimulem o trabalho colaborativo e a troca de conhecimentos entre alunos.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 7º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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