Avaliação de Geografia – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02GE05)

Observe a imagem abaixo de uma rua no seu bairro. Como essa rua estava há 10 anos?

![Imagem de uma rua antiga e atual]

A) Era uma estrada de terra B) Tinha mais árvores e menos casas C) Havia mais carros e menos pessoas D) Não tinha nenhuma mudança

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02GE05)

Na imagem a seguir, você vê a mesma rua, mas em diferentes épocas. O que você percebeu que mudou?

![Imagens de uma mesma rua em épocas diferentes]

A) A cor das casas B) O número de pessoas na rua C) A quantidade de carros D) Todas as alternativas estão corretas

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Questão 3 (Marcar – Habilidade EF02GE05)

Assinale a alternativa que indica o que permanece igual em uma rua ao longo do tempo:

A) O tipo de calçada B) A quantidade de lixo C) O nome da rua D) O tamanho das árvores

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Questão 4 (Completar – Habilidade EF02GE05)

Na rua onde moro, eu vejo que as mudanças podem ser _____________ (escreva uma palavra que descreva uma mudança) e _____________ (escreva uma palavra que descreva algo que permaneceu igual).

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF02GE05)

Descreva como você imagina que será a sua rua daqui a 10 anos. O que você acha que vai mudar e o que vai permanecer o mesmo?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Ligar – Habilidade EF02GE05)

Ligue as mudanças que você vê nas ruas com as imagens abaixo.

1. Mais árvores 2. Mais casas 3. Mais ruas pavimentadas

A) 🌳 B) 🏠 C) 🛣️

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: D Questão 3: C Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar uma mudança e algo que permaneceu) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever possíveis mudanças de forma clara) Questão 6: 1-A; 2-B; 3-C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar visitas ao bairro para observar mudanças e permanências nas ruas.
• Estratégia 2: Criar um mural com fotos de diferentes épocas do bairro, permitindo que os alunos identifiquem mudanças.
• Estratégia 3: Realizar um jogo de perguntas e respostas sobre o que mudou nas ruas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Desenhar como imaginam a rua de seu bairro em 10 anos.
• Atividade 2: Criar um diário de observação, anotando o que muda ao longo do mês nas ruas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre a história do bairro e apresentar aos colegas.
• Desafio 2: Criar uma linha do tempo com as mudanças que aconteceram na rua ao longo dos anos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldade de interpretação.
• Intervenção 2: Formação de grupos de discussão para compartilhar observações sobre as ruas.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 2º ano.

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