Avaliação de Geografia – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE09)

Qual é a direção cardeal que está oposta ao Sul?

A) Leste B) Oeste C) Norte D) Sudeste

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE09)

Se você estiver de frente para o Leste, qual direção estará à sua direita?

A) Norte B) Sul C) Oeste D) Sudeste

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE10)

Qual das opções abaixo é um globo terrestre?

A) Um mapa plano de uma cidade B) Uma esfera que representa o planeta Terra C) Um desenho de um lugar D) Um gráfico de barras

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE10)

Um mapa tem a função de:

A) Mostrar o caminho para a escola. B) Representar a localização de lugares e elementos. C) Contar a história de um lugar. D) Fazer desenhos artísticos.

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Questão 5 (Verdadeiro ou Falso – Habilidade EF04GE09)

O ponto cardeal Sul está localizado à direita do ponto cardeal Norte.

A) Verdadeiro B) Falso

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE10)

Qual é uma característica importante de um mapa?

A) Ele é sempre colorido. B) Ele deve ter uma legenda. C) Ele não pode ser desenhado à mão. D) Ele deve ser maior que um globo.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE09)

Em uma paisagem urbana, onde você provavelmente encontrará mais edifícios?

A) Na zona rural B) Na área central da cidade C) Em uma fazenda D) No campo

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Questão 8 (Verdadeiro ou Falso – Habilidade EF04GE10)

Todos os mapas são iguais e mostram as mesmas informações.

A) Verdadeiro B) Falso

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE09)

Se você está na escola e quer ir para a biblioteca, qual direção você deve seguir se a biblioteca estiver ao Norte?

A) Para o Sul B) Para o Leste C) Para o Oeste D) Para o Norte

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE10)

Qual tipo de mapa mostra as partes do mundo e os continentes?

A) Mapa político B) Mapa físico C) Mapa temático D) Planisfério

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: D Questão 10: D

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas com mapas, como a construção de um mapa da sala de aula ou da escola.
• Estratégia 2: Utilizar jogos de direção onde os alunos devem se orientar usando os pontos cardeais.
• Estratégia 3: Apresentar vídeos curtos que expliquem as direções cardeais e a leitura de mapas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural na sala de aula com diferentes tipos de mapas e suas características.
• Atividade 2: Organizar uma caça ao tesouro onde os alunos devem usar um mapa simples para encontrar os itens.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre um mapa histórico e apresentar suas características.
• Desafio 2: Criar um mapa temático sobre um tema de interesse da turma, como esportes ou animais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Monitorar o progresso de alunos que apresentaram dificuldades, oferecendo suporte individualizado nas atividades de leitura de mapas.
• Intervenção 2: Propor atividades em grupo para fomentar a colaboração e o aprendizado entre os alunos, ajudando aqueles que têm mais dificuldades.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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