SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 14/03/2026 às 13:22

Avaliação de Geografia – 6º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE01)

Maria e João moram em um bairro que, há 20 anos, era uma área rural. Hoje, estão cercados por prédios e lojas. Qual das opções abaixo melhor explica essa transformação da paisagem?

A) Aumento da população e a demanda por moradia e comércio. B) A preservação da natureza e a criação de parques. C) A diminuição da população e o fechamento de escolas. D) A mudança de clima que favoreceu a agricultura.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE02)

Os povos originários do Brasil, como os Guaranis e os Yanomamis, têm uma relação muito especial com a terra. Qual das alternativas a seguir descreve melhor essa relação?

A) Eles utilizam a terra apenas para a agricultura. B) Eles a consideram sagrada e parte de sua identidade cultural. C) Eles vendem suas terras para grandes empresas. D) Eles desmatam as florestas para construir casas.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE03)

A Terra realiza movimentos que influenciam o clima e o tempo. Qual dos movimentos a seguir é responsável pela alternância entre dia e noite?

A) Movimento de translação. B) Movimento de rotação. C) Movimento de precessão. D) Movimento de nutação.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE01)

A cidade de São Paulo passou por diversas transformações ao longo dos anos. O que pode ser considerado uma modificação negativa na paisagem urbana?

A) A construção de áreas de lazer. B) O aumento da poluição e das áreas de ocupação irregular. C) A ampliação de parques públicos. D) A restauração de edifícios históricos.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE02)

Os impactos da colonização nos modos de vida dos povos indígenas foram significativos. Qual das afirmativas a seguir reflete uma consequência desse processo?

A) Os indígenas passaram a viver em harmonia com os colonizadores. B) Muitos povos foram deslocados de suas terras e sofreram perda de cultura. C) Os indígenas foram todos integrados à sociedade urbana. D) A colonização não teve impacto significativo sobre os indígenas.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE03)

Qual fenômeno natural é resultado da rotação da Terra e afeta diretamente os ventos e correntes marítimas?

A) A formação de desertos. B) As estações do ano. C) A circulação atmosférica. D) A erosão do solo.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE01)

Ao comparar a paisagem de uma cidade moderna com a de uma cidade do século XIX, é possível afirmar que:

A) Não houve mudanças significativas em ambas. B) A cidade moderna apresenta mais áreas verdes. C) A cidade moderna tem mais prédios e menos espaços abertos. D) A cidade do século XIX era mais urbanizada que a moderna.

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE02)

A relação dos povos indígenas com a natureza é muitas vezes descrita como:

A) Exploradora e predatória. B) Sustentável e respeitosa. C) Indiferente e distante. D) Exclusivamente comercial.

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE03)

Durante o verão, as chuvas são mais frequentes em várias regiões do Brasil. Isso está relacionado a qual fenômeno atmosférico?

A) A alta pressão atmosférica. B) A baixa pressão atmosférica e a umidade. C) A ausência de vento. D) A presença de frentes frias.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE01)

A transformação de uma área rural em um bairro urbanizado pode trazer benefícios e malefícios. Qual dos seguintes aspectos pode ser considerado um benefício dessa transformação?

A) Aumento do tráfego e da poluição. B) Melhoria na infraestrutura e nos serviços públicos. C) Perda de biodiversidade. D) Desigualdade social.

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável, pois todas as questões são de múltipla escolha)

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Revisão em grupo sobre as transformações das paisagens, utilizando mapas e imagens de antes e depois.
Estratégia 2: Jogos didáticos que relacionem os conceitos de clima e tempo, como quiz e bingo.
Estratégia 3: Discussões em sala sobre a relação dos povos indígenas com a terra, promovendo debates com base em vídeos e documentários.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Produzir cartazes sobre as diferentes paisagens brasileiras e suas transformações.
Atividade 2: Realizar uma visita virtual a uma comunidade indígena para entender sua relação com o ambiente.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisa sobre o impacto das mudanças climáticas nas regiões do Brasil e apresentação em sala.
Desafio 2: Criação de um projeto de intervenção em um espaço público da cidade, pensando em como torná-lo mais sustentável.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que não acompanharem o ritmo da turma, com exercícios adaptados.
Intervenção 2: Grupos de discussão para alunos que demonstram interesse em aprofundar os temas da aula, estimulando o pensamento crítico.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário