Avaliação de Espanhol – 8º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP10)

Durante uma aula de artes, os alunos pintaram quadros usando diferentes cores. Qual das opções abaixo representa a cor “verde” em espanhol?

A) Azul B) Rojo C) Verde D) Amarillo

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP12)

Os meses do ano estão associados a diferentes estações. Em qual mês começa a primavera no Brasil?

A) Junho B) Setembro C) Dezembro D) Março

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP11)

Ao organizar a semana, um estudante decidiu criar um cronograma. Qual é a sequência correta dos dias da semana em espanhol?

A) Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado, Domingo B) Lunes, Martes, Jueves, Miércoles, Sábado, Viernes, Domingo C) Martes, Lunes, Miércoles, Domingo, Sábado, Viernes, Jueves D) Lunes, Miércoles, Martes, Jueves, Domingo, Sábado, Viernes

---

Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF08LP13)

Descreva uma estação do ano que você gosta. Quais cores você associaria a essa estação e por quê?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP10)

Um amigo seu está aprendendo espanhol e quer saber como se diz “azul” em português. O que você responderia?

A) Verde B) Azul C) Vermelho D) Amarelo

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP11)

Qual das opções a seguir é uma frase correta em espanhol sobre o alfabeto?

A) El alfabeto tiene 26 letras. B) El alfabeto tiene 30 letras. C) El alfabeto tiene 20 letras. D) El alfabeto tiene 28 letras.

---

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF08LP12)

Escolha uma cor e escreva uma frase em espanhol que a descreva. Por exemplo, “El cielo es azul.”

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP10)

Um professor pergunta a seus alunos sobre as cores das bandeiras dos países. Qual dessas opções é a cor da bandeira da Espanha?

A) Verde B) Azul C) Vermelho D) Amarelo

---

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF08LP11)

Como você organizaria sua semana se pudesse escolher um dia para cada atividade? Liste três atividades e os dias correspondentes em espanhol.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP12)

Qual das alternativas abaixo representa corretamente a sequência dos meses do ano em espanhol?

A) Enero, Febrero, Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre, Noviembre, Diciembre B) Enero, Febrero, Abril, Marzo, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre, Noviembre, Diciembre C) Febrero, Enero, Abril, Marzo, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre, Noviembre, Diciembre D) Enero, Febrero, Marzo, Abril, Junio, Mayo, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre, Diciembre, Noviembre

---

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: Resposta pessoal (Critério: correção da frase e uso adequado da cor) Questão 8: C Questão 9: Resposta pessoal (Critério: organização e clareza das atividades) Questão 10: A

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Correção da frase: 0 a 3 pontos
• Uso adequado da cor: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Organização das atividades: 0 a 3 pontos
• Adequação do uso do espanhol: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão das cores e meses através de jogos interativos, como bingo ou flashcards.
• Estratégia 2: Criação de um mural de cores onde os alunos podem trazer objetos que representem cada cor e sua descrição em espanhol.
• Estratégia 3: Aulas de recuperação com foco em exercícios de escuta e fala, usando músicas que mencionem cores e meses.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Pesquisar e apresentar em grupo sobre as estações do ano em países de língua espanhola.
• Atividade 2: Criar um calendário em espanhol com as cores associadas a cada mês e estação.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um pequeno conto ou poema em espanhol que inclua todas as cores e meses do ano.
• Desafio 2: Criar uma apresentação sobre como as diferentes culturas hispanofalantes celebram as estações do ano.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais com alunos que apresentem dificuldades, focando em exercícios de conversação e vocabulário.
• Intervenção 2: Uso de aplicativos de aprendizado de idiomas que enfatizam vocabulário e gramática de forma lúdica.

---

---