Avaliação de Ensino Religioso – 1º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01ER03)

Maria é uma menina que adora brincar com seus amigos. Um dia, ela percebeu que seu amigo João tem cabelos cacheados e a sua amiga Ana tem cabelos lisos. O que Maria deve fazer para respeitar as características de cada um?

A) Dizer que o cabelo de João é mais bonito que o de Ana B) Ignorar as diferenças e tratar todos igual C) Brincar com os dois e respeitar as características de cada um D) Pedir para João alisar o cabelo

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02ER03)

Durante uma visita à casa da avó, você encontrou um álbum de fotos. O que esse álbum pode representar para a sua família?

A) Um lugar para guardar apenas fotos de festas B) Um registro das memórias e momentos importantes da família C) Um objeto decorativo sem importância D) Um livro de receitas

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02ER04)

Na escola, você viu um quadro com várias bandeiras de países. O que essas bandeiras podem representar?

A) Apenas o país onde você nasceu B) Os símbolos que representam diferentes culturas e tradições C) Um desenho bonito que não tem significado D) O lugar onde as pessoas vão para passear

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF01ER03)

Desenhe uma pessoa que você admira e escreva uma frase sobre o que a torna especial para você.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF02ER03)

Conte uma memória especial que você tem com sua família. O que você fez e por que essa lembrança é importante para você?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em grupo onde os alunos compartilhem suas características e aprendam a respeitar as diferenças.
• Estratégia 2: Usar histórias em quadrinhos para ilustrar a importância do respeito às diferenças.
• Estratégia 3: Criar um mural na sala de aula com fotos e descrições das memórias de cada aluno.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Organizar uma roda de conversa onde os alunos compartilham suas memórias familiares.
• Atividade 2: Promover uma atividade de desenho onde os alunos representam símbolos que consideram importantes em suas vidas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Incentivar esses alunos a criar um pequeno livro de memórias, incluindo desenhos e textos sobre suas famílias.
• Desafio 2: Propor que eles apresentem um símbolo de sua escolha e expliquem seu significado para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Realizar acompanhamento individual para aqueles que têm dificuldade em expressar suas memórias ou identificar características.
• Intervenção 2: Criar oficinas de arte para que os alunos possam explorar a expressão de suas memórias de forma criativa.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

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