Avaliação de Educação Física – 9º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF89EF04)
Durante uma partida de rugby, a equipe A decide usar uma estratégia de ataque em que todos os jogadores avançam em bloco, protegendo a bola. Essa é uma combinação tática que se relaciona com qual dos elementos técnicos do rugby?
A) A posição dos jogadores B) O tipo de passe C) O apoio ao portador da bola D) O posicionamento na linha de defesa
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF89EF04)
No futebol, quando um jogador toca a bola com a mão, isso geralmente resulta em qual tipo de infração?
A) Impedimento B) Falta C) Tiro de meta D) Lateral
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF89EF05)
O doping é um problema que afeta a ética no esporte. Qual das alternativas abaixo representa uma consequência do uso de substâncias proibidas pelos atletas?
A) Aumento da performance sem riscos B) Desigualdade competitiva C) Melhora da saúde dos atletas D) Promoção do esporte
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF89EF05)
A mídia frequentemente cobre escândalos de corrupção no esporte. Qual dos seguintes eventos é um exemplo que teve ampla cobertura midiática?
A) Jogos Olímpicos de 2020 B) O escândalo de manipulação de resultados na FIFA C) Campeonato Brasileiro de Futebol D) Copa do Mundo de Rugby
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF89EF06)
Na sua comunidade, você observa que existem diversos espaços para a prática de esportes. Qual espaço é mais adequado para a prática de esportes de invasão, como o futebol?
A) Quadra de tênis B) Campo de futebol C) Piscina D) Pista de atletismo
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF89EF06)
Um grupo de alunos deseja utilizar um espaço público para realizar atividades esportivas durante o final de semana. Qual estratégia é mais adequada para garantir a utilização desse espaço?
A) Realizar atividades sem avisar a comunidade B) Solicitar permissão ao órgão responsável C) Usar o espaço apenas quando não houver ninguém D) Impedir a entrada de outras pessoas
Questão 7 (Discursiva – Habilidade EF89EF04)
Explique como os elementos técnicos do rugby podem influenciar a dinâmica de jogo. Dê exemplos de estratégias que podem ser utilizadas.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 8 (Discursiva – Habilidade EF89EF05)
Discussione a influência da tecnologia na prática esportiva e como ela pode tanto beneficiar quanto prejudicar a ética no esporte.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF89EF04)
Qual das seguintes modalidades se caracteriza pela presença de uma rede que separa as equipes?
A) Rugby B) Vôlei C) Futebol D) Atletismo
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF89EF05)
As mídias sociais têm um papel importante na divulgação de informações esportivas. Qual é uma consequência negativa dessa divulgação?
A) Aumento da interação entre fãs B) Melhoria da visibilidade de atletas C) Propagação de fake news sobre atletas D) Promoção de eventos esportivos
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF89EF06)
Ao verificar locais disponíveis para a prática de esportes, você encontra uma quadra que está sendo subutilizada. Qual seria uma boa proposta para incentivar o uso desse espaço?
A) Proibir o uso por não ter iluminação B) Organizar eventos comunitários para promover o uso C) Ignorar a quadra e utilizar outros espaços D) Fechar a quadra para reformas
Questão 12 (Discursiva – Habilidade EF89EF06)
Identifique um espaço na sua comunidade que poderia ser melhor utilizado para a prática de esportes. Proponha uma atividade que poderia ser realizada nesse local.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF89EF04)
Qual das alternativas a seguir representa uma modalidade de combate?
A) Basquete B) Judô C) Natação D) Vôlei
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF89EF05)
Qual das seguintes opções é um problema que pode ser discutido em relação ao esporte profissional?
A) Aumento da participação feminina B) Acesso à prática esportiva C) Corrupção nas entidades esportivas D) Melhora da saúde pública
Questão 15 (Discursiva – Habilidade EF89EF06)
Como você pode utilizar os espaços disponíveis na sua escola ou na sua comunidade para promover a prática esportiva de forma inclusiva? Dê exemplos de ações que podem ser realizadas.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Gabarito
Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a influência dos elementos técnicos com exemplos) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: análise crítica sobre a tecnologia no esporte) Questão 9: B Questão 10: C Questão 11: B Questão 12: Resposta pessoal (Critério: proposta clara e viável para o espaço) Questão 13: B Questão 14: C Questão 15: Resposta pessoal (Critério: inclusão e ações práticas propostas)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 7:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 8:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 15:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar grupos de discussão sobre as regras e estratégias das modalidades esportivas.
- Estratégia 2: Promover atividades práticas que envolvam as técnicas e táticas discutidas em aula.
- Estratégia 3: Incentivar o uso de recursos visuais (vídeos, diagramas) para facilitar a compreensão dos conceitos.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Realizar uma aula prática sobre rugby, enfatizando suas regras e táticas.
- Atividade 2: Organizar debates sobre os impactos do doping e da corrupção no esporte, utilizando casos reais.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar um projeto de pesquisa sobre a evolução de um esporte específico e suas transformações ao longo do tempo.
- Desafio 2: Propor uma campanha de conscientização sobre ética no esporte para ser apresentada na escola.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individual para alunos que demonstram dificuldades em entender as regras e táticas das modalidades.
- Intervenção 2: Criar um espaço de tutoria onde alunos mais avançados possam ajudar colegas a desenvolver habilidades práticas e teóricas em Educação Física.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 9º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
www.skooly.com.br