Avaliação de Educação Física – 5º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01) Durante o recreio, você e seus amigos decidem brincar de um jogo popular. Qual dos seguintes jogos é um exemplo de brincadeira popular brasileira? A) Futebol B) Pique-esconde C) Xadrez D) Tênis

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01) O que é importante ao recriar uma brincadeira popular? A) Fazer apenas por diversão B) Valorizar a cultura e a história do jogo C) Criar novas regras sem se preocupar com a originalidade D) Jogar apenas com os amigos

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF03) Qual das opções abaixo melhor descreve a importância dos jogos populares na cultura brasileira? A) Eles são apenas para diversão. B) Eles ajudam a conhecer a história e as tradições do nosso país. C) São jogos que não têm regras definidas. D) Eles são jogados apenas em festas.

Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF35EF01) Escolha uma brincadeira popular que você conhece e escreva suas principais características. Explique por que essa brincadeira é importante para a cultura. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF03) Ao descrever uma brincadeira popular, qual das seguintes informações é mais relevante? A) Onde e quando foi criada B) O que você comeu antes de brincar C) O número de jogadores D) A cor da roupa que você usou

Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF35EF03) Você viu um jogo indígena em uma apresentação na escola. Descreva como ele é jogado e o que você aprendeu sobre a cultura indígena através desse jogo. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01) Qual das brincadeiras abaixo é uma herança da cultura africana? A) Pular corda B) Capoeira C) Queimada D) Carrinho de mão

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF03) Ao falar sobre a importância dos jogos populares, qual é uma das funções sociais deles? A) Criar competição entre os jogadores. B) Promover a interação e a união entre as pessoas. C) Ser jogados apenas em competições. D) Ser reconhecidos apenas por adultos.

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF35EF01) Conte sobre uma brincadeira que você aprendeu na escola e como você pode recriá-la com seus amigos. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF35EF03) Por que você acha importante preservar os jogos populares e suas tradições? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar características e a importância da brincadeira escolhida) Questão 5: A Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever como o jogo é jogado e o que aprendeu) Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever a brincadeira e como recriá-la) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve justificar a importância da preservação dos jogos populares)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 6:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 9:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades práticas de jogos populares, permitindo que os alunos experimentem e aprendam de forma lúdica.
Estratégia 2: Criar um mural na escola com informações e imagens sobre diferentes jogos, promovendo um ambiente de aprendizagem visual.
Estratégia 3: Formar grupos de discussão onde os alunos possam compartilhar experiências sobre jogos que conhecem, incentivando a troca de saberes.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Organizar uma semana de jogos, onde cada turma traz e ensina uma brincadeira popular.
Atividade 2: Criar uma pesquisa em sala sobre a história de um jogo popular escolhido pelos alunos e apresentar para a turma.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisar sobre um jogo popular de outro país e apresentar suas características e comparações com jogos brasileiros.
Desafio 2: Criar uma nova versão de uma brincadeira popular, respeitando suas tradições, e apresentar para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Atendimento individualizado para alunos que apresentam dificuldades em descrever os jogos, utilizando recursos visuais.
Intervenção 2: Promover atividades em pares, onde um aluno ajuda o outro a compreender e descrever jogos populares.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário