Avaliação de Educação Física – 4º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF04) Em um dia ensolarado, as crianças do 4º ano decidem brincar de “Queimada” no parque. Esse jogo é uma brincadeira popular que pode ser jogada em diferentes espaços. Qual é o principal objetivo do jogo? A) Ganhar mais pontos que o time adversário B) Evitar ser tocado pela bola e eliminar os adversários C) Fazer novos amigos D) Aprender a correr mais rápido

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF04) Se as crianças resolvem adaptar a brincadeira de “Pega-pega” para o pátio da escola, qual das ações abaixo é a mais importante para garantir a diversão? A) Jogar a bola para o alto B) Definir um espaço seguro para os “pegadores” C) Criar regras novas que não sejam seguidas D) Começar sem avisar os colegas

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF05) Durante a aula de Educação Física, os alunos experimentam o voleibol, um esporte de rede. Qual a posição correta dos jogadores no campo? A) Todos devem ficar próximos à rede B) Dois jogadores devem ficar na rede e os outros atrás, prontos para defender C) Todos os jogadores devem ficar sentados D) Um jogador deve sempre estar no meio do campo

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF05) No futebol, que estratégia pode ser usada para ajudar um time a marcar um gol? A) Todos os jogadores correrem em direções diferentes B) Passar a bola para um colega que está em uma posição melhor C) Chutar a bola apenas para o alto D) Ficar parado para o adversário se cansar

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06) Qual é a diferença entre um jogo e um esporte? A) O jogo sempre é jogado em grupo, enquanto o esporte pode ser individual B) O jogo tem regras mais complexas do que o esporte C) O esporte é uma atividade competitiva com regras definidas, enquanto o jogo pode ser informal e recreativo D) Não existe diferença; são a mesma coisa

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06) Em um campeonato de futsal, as equipes precisam seguir regras específicas. Qual das opções abaixo é uma regra do futsal? A) Os jogadores podem usar as mãos para tocar a bola B) O jogo é jogado em um campo aberto e com muitos jogadores C) Após um gol, o jogo reinicia com um tiro de meta D) Não há limite de faltas

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF04) Durante uma aula de Educação Física, os alunos foram divididos em grupos para brincar de “Corrida do Saco”. Qual é a principal habilidade que essa brincadeira desenvolve? A) Habilidade de correr em linha reta B) Coordenação motora e equilíbrio C) Juntar objetos rapidamente D) Falar alto com os colegas

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF05) No basquete, qual é o objetivo principal do jogo? A) Passar a bola para o outro time B) Fazer o maior número de pontos ao arremessar a bola na cesta do adversário C) Driblar apenas os colegas de equipe D) Correr o mais rápido possível em volta da quadra

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF05) Ao praticar esportes de campo, como o futebol, qual é uma estratégia coletiva que pode ser usada para defender? A) Cada jogador deve marcar um adversário específico B) Todos os jogadores devem correr atrás da bola C) Apenas o goleiro deve se preocupar com a defesa D) Jogar a bola para longe

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06) No jogo de xadrez, o que o torna diferente de um esporte? A) É jogado em um tabuleiro e não em um campo B) Não envolve competição C) Requer habilidades físicas intensas D) É sempre jogado em equipe

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06) A Copa do Mundo é um evento que envolve seleções de vários países. O que é necessário para que um país participe desse torneio? A) Ter um time de apenas mulheres B) Fazer parte da FIFA e passar por eliminatórias C) Ser o país mais populoso do mundo D) Ter uma única cidade-sede

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06) Na Copa do Mundo, qual é o prêmio que a seleção campeã recebe? A) Um troféu e medalhas de ouro B) Um certificado de participação C) Dinheiro para todos os jogadores D) Um carro esportivo

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06) Qual é a importância da Copa do Mundo para os países participantes? A) Apenas para ganhar dinheiro com a venda de ingressos B) Para promover a união e o orgulho nacional entre os torcedores C) Para todos os jogadores ficarem famosos D) Para ter mais vendas de produtos esportivos

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF04) Na escola, os alunos decidem fazer uma gincana com várias brincadeiras. O que é importante para que todos se divirtam? A) Criar regras que ninguém entende B) Garantir que todos possam participar em igualdade C) Fazer apenas uma atividade de cada vez D) Não permitir que os times se misturem

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF05) Qual é uma característica comum entre os esportes de invasão, como futebol e basquete? A) A bola deve ser chutada sempre B) Os jogadores devem marcar pontos na área do adversário C) Os jogos são sempre jogados em equipe com 12 jogadores D) Não pode haver contato físico entre os jogadores

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: A Questão 11: B Questão 12: A Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades em grupos menores para facilitar a compreensão das regras dos jogos.
Estratégia 2: Usar jogos e brincadeiras mais simples para trabalhar conceitos de esporte e jogo.
Estratégia 3: Propor atividades lúdicas que incentivem a participação e a interação entre os alunos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Organizar um torneio de brincadeiras populares com os alunos para reforçar a prática e a teoria.
Atividade 2: Criar uma cartilha com as regras básicas dos esportes estudados, onde cada aluno pode contribuir.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Propor a criação de um novo jogo ou esporte que utilize elementos dos esportes estudados.
Desafio 2: Incentivar a pesquisa sobre a história de um esporte específico e sua importância cultural.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhar individualmente alunos que apresentam dificuldades em atividades práticas, oferecendo suporte e dicas.
Intervenção 2: Propor jogos de tabuleiro que envolvam estratégias, para desenvolver o raciocínio lógico de forma lúdica.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário