Avaliação de Ciências – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI09)

Os animais possuem diferentes sistemas que permitem a sustentação e a movimentação. Qual a relação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso que possibilita essas funções?

A) O sistema nervoso controla únicamente o sistema muscular. B) Os sistemas muscular e ósseo funcionam independentemente do sistema nervoso. C) O sistema nervoso coordena a ação dos músculos, que se conectam aos ossos para movimento. D) Os ossos são responsáveis pela movimentação, e os músculos apenas sustentam.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI11)

Qual das seguintes alternativas descreve corretamente a estrutura das camadas da Terra?

A) A crosta é a camada mais interna, seguida pelo manto, núcleo externo e núcleo interno. B) O núcleo é a camada mais externa, seguido pelo manto e crosta. C) A crosta é a camada mais externa, seguida pelo manto e núcleo. D) O manto é a camada mais fina, localizada entre a crosta e o núcleo.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI11)

Qual característica da atmosfera é fundamental para a vida na Terra?

A) A presença de água em estado sólido. B) A presença de oxigênio e a proteção contra radiações. C) A temperatura extremamente alta. D) A ausência de gases.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI13)

Um estudante argumenta que a Terra é esférica. Qual dos seguintes argumentos ele pode usar para apoiar a sua afirmação?

A) A observação de que os planetas são quadrados. B) O fato de que as estrelas aparecem diferentes em lugares distintos da Terra. C) A Terra tem regiões planas, portanto, é plana. D) A sombra da Terra na Lua durante um eclipse lunar é sempre redonda.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI09)

Qual dos seguintes animais apresenta um sistema muscular forte e adaptado para saltos, e como isso se relaciona com seus ossos?

A) A cobra, que se movimenta apenas com o sistema nervoso. B) O sapo, que possui músculos e ossos longos que facilitam o salto. C) O peixe, que é sustentado apenas pela água. D) O pássaro, que se movimenta apenas pelo vento.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI11)

Sobre as camadas do planeta Terra, qual a principal função do núcleo externo?

A) Produzir magma. B) Gerar o campo magnético da Terra. C) Servir como camada de proteção. D) Ser a fonte de recursos minerais.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI13)

Qual das seguintes evidências é utilizada para demonstrar que a Terra é esférica?

A) O horizonte sempre aparece reto. B) A observação de navios desaparecendo gradualmente no horizonte. C) O fato de que todos os continentes estão conectados. D) A presença de montanhas altas em todo o planeta.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI09)

A relação entre os sistemas muscular e nervoso é essencial para a locomoção. O que acontece se o sistema nervoso não estiver funcionando corretamente?

A) O animal fica mais ágil. B) O animal pode perder a capacidade de mover-se adequadamente. C) O animal se torna mais forte. D) O animal não sente dor.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI11)

Qual camada da Terra é composta principalmente por rochas sólidas e é onde vivemos?

A) Núcleo interno. B) Núcleo externo. C) Manto. D) Crosta.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF06CI13)

Durante uma viagem de avião, as pessoas podem observar que a curvatura da Terra é visível. O que essa observação confirma?

A) Que a Terra é plana. B) Que a Terra é esférica. C) Que a atmosfera é muito fina. D) Que a Terra não tem forma definida.

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: D Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: D Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão dos conceitos básicos de anatomia animal e suas interações.
• Estratégia 2: Uso de imagens e vídeos para ilustrar a estrutura da Terra e o movimento dos animais.
• Estratégia 3: Discussões em grupo sobre a esfericidade da Terra e suas evidências.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Mapa conceitual sobre as camadas da Terra e suas características.
• Atividade 2: Experimentos simples que demonstrem a ação do sistema muscular e nervoso.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre a influência da gravidade na forma da Terra.
• Desafio 2: Criação de um projeto sobre a adaptação de diferentes animais em seus habitats.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para alunos que apresentarem dificuldades nas questões.
• Intervenção 2: Atividades práticas que envolvam o movimento e a estrutura dos animais, como visitas a zoológicos ou aquários.

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