Avaliação de Ciências – 5º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI03)

Por que a cobertura vegetal é importante para o ciclo da água? Imagine que você está em um parque e vê muitas árvores e plantas. Qual é a razão pela qual essas plantas ajudam a manter a água no solo? A) Porque elas atraem animais. B) Porque elas produzem sombra. C) Porque suas raízes ajudam a segurar a água e evitar que ela se perca. D) Porque elas não precisam de água para viver.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI04)

Você sabe que a água é muito importante no nosso dia a dia. Qual das opções abaixo representa um uso sustentável da água? A) Deixar a torneira aberta enquanto escova os dentes. B) Reutilizar água da chuva para regar as plantas. C) Tomar banho por muito tempo. D) Usar água potável para lavar o carro.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI04)

Durante um dia de calor, é comum que as crianças sintam sede. Qual é a melhor maneira de matar a sede de forma saudável? A) Tomar refrigerante. B) Beber água. C) Tomar suco com muito açúcar. D) Comer um bolo.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI03)

Qual das alternativas abaixo é um argumento que justifica a importância das árvores para a qualidade do ar? A) Elas produzem folhas que caem no chão. B) Elas ajudam a reduzir a poluição do ar ao absorver gás carbônico. C) Elas atraem insetos. D) Elas são bonitas e enfeitam o lugar.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI08)

Ao organizar um cardápio equilibrado, qual das opções abaixo deve ser incluída como uma fonte de proteína? A) Pão. B) Arroz. C) Frango. D) Açúcar.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI08)

Se você quisesse fazer um lanche saudável, qual das opções abaixo seria a melhor escolha? A) Biscoitos recheados. B) Frutas frescas. C) Batata frita. D) Refrigerante.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI03)

Qual dos seguintes ambientes é mais vulnerável à erosão do solo se não houver cobertura vegetal? A) Um campo com muitas flores. B) Uma floresta densa. C) Uma área desmatada. D) Um jardim bem cuidado.

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI04)

Você percebe que sua escola gasta muita água. Qual ação pode ajudar a economizar esse recurso? A) Usar baldes para limpar o chão em vez de mangueiras. B) Deixar a torneira aberta enquanto espera pela água quente. C) Lavar as mãos sem desligar a torneira. D) Usar água do tanque para regar as plantas.

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI08)

Um nutricionista recomenda que devemos consumir uma variedade de alimentos. Qual dos grupos alimentares deve ser incluído diariamente para uma alimentação saudável? A) Somente doces. B) Apenas carnes. C) Frutas, verduras, grãos, e proteínas. D) Somente bebidas açucaradas.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI04)

Se você perceber que seus amigos costumam desperdiçar água, qual é a melhor forma de conscientizá-los? A) Ignorar o problema. B) Mostrar a importância da água e como economizá-la. C) Criticá-los sempre que usarem água. D) Dizer que não há problema em desperdiçar água.

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: A Questão 9: C Questão 10: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

N/A – Todas as questões são de múltipla escolha.

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Trabalhar em grupos pequenos, onde alunos mais avançados ajudam colegas a entender a importância da água e da alimentação saudável.
Estratégia 2: Utilizar vídeos e jogos interativos sobre sustentabilidade e alimentação saudável.
Estratégia 3: Realizar discussões em sala de aula sobre como economizar água em casa e na escola.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar cartazes sobre a importância da água e da alimentação saudável e expor na escola.
Atividade 2: Realizar uma pesquisa sobre os diferentes tipos de alimentos e seus benefícios para a saúde.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Elaborar um projeto sobre como a escola pode se tornar mais sustentável em relação ao uso da água.
Desafio 2: Criar um cardápio de uma semana que seja equilibrado, apresentando os grupos alimentares e suas funções.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Encontros individuais para discutir dúvidas específicas sobre os temas abordados.
Intervenção 2: Propor atividades práticas, como cozinhar uma refeição saudável em grupo, para aplicar os conceitos de alimentação saudável.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário