Avaliação de Ciências – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI08)

Maria está organizando o cardápio da semana para a sua família. Ela sabe que é importante incluir alimentos de todos os grupos. Qual destas opções representa um prato equilibrado que pode ser incluído no cardápio?

A) Arroz, feijão, batata frita e refrigerante B) Arroz, feijão, brócolis e filé de frango grelhado C) Macarrão, salsicha e sobremesa de chocolate D) Pão, manteiga e suco de laranja

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI08)

Qual é a principal função dos carboidratos na alimentação?

A) Construir músculos B) Fornecer energia C) Regular o sistema imunológico D) Fortalecer ossos e dentes

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI09)

João percebeu que muitos de seus amigos estão com dificuldade para brincar e correr. Após uma conversa, ele descobriu que a maioria deles come doces e fast food todos os dias. Qual é o distúrbio nutricional mais associado a esses hábitos?

A) Anemia B) Obesidade C) Hipotensão D) Desnutrição

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI08)

Um cardápio saudável deve incluir uma variedade de alimentos. Qual das opções abaixo é a mais equilibrada para o lanche da tarde?

A) Bolo de chocolate e refrigerante B) Fruta, iogurte natural e castanhas C) Batata frita e suco de caixinha D) Salgadinhos e bebida energética

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI09)

Qual é uma consequência da subnutrição em crianças?

A) Aumento da energia B) Crescimento acelerado C) Dificuldade de concentração D) Melhora da imunidade

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI08)

Qual desses alimentos é uma boa fonte de proteínas?

A) Arroz B) Frutas C) Frango D) Batata

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI09)

A prática de atividades físicas é importante para manter a saúde. Qual é a relação entre a alimentação e a prática de atividades físicas?

A) Comer muito antes da atividade ajuda a emagrecer B) Uma alimentação saudável melhora o desempenho físico C) Não é necessário se alimentar antes de praticar esportes D) A comida não influencia na prática de atividades físicas

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI08)

Observe a imagem abaixo de um prato. Qual grupo alimentar está faltando para que a refeição seja equilibrada? (Insira uma imagem de um prato com apenas arroz, feijão e carne)

A) Frutas B) Verduras C) Laticínios D) Doces

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI09)

Se uma criança come mais calorias do que gasta, o que pode acontecer?

A) Perda de peso B) Crescimento saudável C) Aumento de peso D) Melhora da saúde

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05CI08)

O que é considerado uma alimentação saudável?

A) Comer de tudo, mas em pequenas quantidades, e evitar doces B) Comer apenas frutas e verduras C) Consumir alimentos processados todos os dias D) Fazer dietas extremamente restritivas

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável, pois todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas de montagem de pratos saudáveis em sala de aula, permitindo que os alunos visualizem e entendam a importância de cada grupo alimentar.
• Estratégia 2: Promover discussões em grupo sobre os hábitos alimentares na família, incentivando os alunos a trazerem exemplos do que comem em casa.
• Estratégia 3: Usar jogos educativos sobre nutrição que tornem o aprendizado mais lúdico e interativo.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um diário alimentar onde os alunos anotem tudo o que comem em uma semana e analisem se suas refeições são equilibradas.
• Atividade 2: Organizar uma feira de alimentos saudáveis, onde os alunos podem trazer e compartilhar informações sobre seus alimentos favoritos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre diferentes dietas em várias culturas e apresentar como elas influenciam a saúde das pessoas.
• Desafio 2: Desenvolver um projeto sobre como a publicidade influencia os hábitos alimentares das crianças.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atender individualmente alunos que apresentarem dificuldades na compreensão dos grupos alimentares.
• Intervenção 2: Oferecer atividades complementares para alunos que se destacarem, como debates sobre a relação entre alimentação e saúde.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

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