Avaliação de Ciências – 4º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI09)
Durante o dia, a posição do Sol muda no céu. Observe a imagem abaixo e identifique qual direção corresponde ao pôr do sol.
A) Norte B) Sul C) Leste D) Oeste
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI09)
Se você estiver em um parque ao meio-dia e colocar uma vara no chão, a sombra dela vai apontar para qual direção?
A) Norte B) Sul C) Leste D) Oeste
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI10)
Você está usando uma bússola e percebe que a agulha aponta para o norte. Se você estiver com sua vara gnômon e ela estiver fazendo sombra em direção ao sul, qual direção você deve seguir para estar alinhado com a bússola?
A) Para o Oeste B) Para o Leste C) Para o Sul D) Para o Norte
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI10)
Ao comparar a sombra da vara gnômon ao meio-dia com a indicação da bússola, você percebe que:
A) Ambas apontam para o Norte. B) Ambas apontam para o Leste. C) A bússola indica o Sul enquanto a sombra aponta para o Norte. D) A bússola não ajuda a determinar a direção da sombra.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI11)
A Lua passa por diferentes fases durante o mês. Quantas fases principais a Lua tem?
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI11)
Qual fase da Lua ocorre quando ela está totalmente iluminada?
A) Lua Nova B) Quarto Crescente C) Lua Cheia D) Quarto Minguante
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI11)
Como diferentes culturas utilizam o movimento da Lua para organizar seu calendário?
A) A Lua não é usada em calendários. B) Usam os ciclos da Lua para determinar as estações do ano. C) Contam os dias da semana baseando-se na Lua. D) Usam os ciclos da Lua para marcar datas importantes.
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI09)
Em um dia ensolarado, você observa que a sombra de sua vara é longa e está apontando para o oeste. O que isso indica sobre a posição do Sol?
A) O Sol está nascendo. B) O Sol está a meio caminho no céu. C) O Sol está se pondo. D) O Sol está atrás de uma nuvem.
Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF04CI09)
Descreva como você poderia usar uma vara para saber os pontos cardeais. Faça um desenho se necessário.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04CI10)
Explique a diferença entre a indicação da bússola e a sombra da vara. Como elas podem se complementar?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI09)
Se você observar a sombra de sua vara em diferentes horários do dia, o que você notaria?
A) A sombra sempre aponta para o Norte. B) A sombra muda de direção conforme o Sol se move. C) A sombra não muda. D) A sombra aparece apenas ao meio-dia.
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI11)
Os calendários de algumas culturas são baseados nas fases da Lua. Qual é uma das culturas que faz isso?
A) Civilização Egípcia B) Civilização Maia C) Civilização Romana D) Civilização Grega
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI10)
Se a bússola indica que você está voltado para o Norte e você olha para o Sul, que direção sua sombra deve apontar?
A) Norte B) Leste C) Oeste D) Sul
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI09)
Qual é o melhor horário para observar a sombra de uma vara gnômon para identificar claramente os pontos cardeais?
A) Ao amanhecer. B) Ao meio-dia. C) Ao entardecer. D) Durante a tarde.
Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF04CI11)
Escolha uma fase da Lua e explique como ela pode afetar as marés.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI11)
O que acontece com a Lua durante a fase de Lua Nova?
A) A Lua fica totalmente iluminada. B) A Lua não é visível. C) A Lua aparece como um círculo completo. D) A Lua fica em sua forma crescente.
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI10)
Se a sua sombra está se alongando para o Leste, qual é a posição do Sol no céu?
A) Nascer B) Meia-noite C) Se pôr D) Ao meio-dia
Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF04CI09)
Como você pode usar a sombra da vara para saber as horas do dia?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI11)
Por que o ciclo da Lua é importante para a agricultura em algumas culturas?
A) Para medir a quantidade de chuva. B) Para saber quando plantar e colher. C) Para contar os dias do mês. D) Para prever o clima.
Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF04CI10)
Descreva um experimento simples que você poderia fazer para comparar a sombra da vara com a indicação da bússola.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI11)
As fases da Lua podem influenciar quais atividades?
A) Somente atividades religiosas. B) Atividades de lazer e esportes. C) Atividades agrícolas e marinhas. D) Atividades escolares.
Questão 22 (Questão aberta – Habilidade EF04CI09)
Explique como você poderia ensinar um amigo a usar a vara gnômon para encontrar os pontos cardeais.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: D Questão 2: B Questão 3: D Questão 4: A Questão 5: D Questão 6: C Questão 7: D Questão 8: C Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação e no desenho) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação) Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: D Questão 14: B Questão 15: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 16: B Questão 17: D Questão 18: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação) Questão 19: B Questão 20: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação) Questão 21: C Questão 22: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 9:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 10:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 15:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 18:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 22:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar atividades práticas de observação do sol e da sombra em diferentes horários.
- Estratégia 2: Criar um calendário lunar simples para acompanhar as fases da Lua.
- Estratégia 3: Usar jogos educativos que envolvam a localização dos pontos cardeais.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Montar um mural com fotos de diferentes fases da Lua e suas características.
- Atividade 2: Realizar uma atividade de campo em que os alunos utilizam a vara gnômon para identificar os pontos cardeais.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Pesquisar como a Lua influencia as marés e apresentar para a turma.
- Desafio 2: Criar um projeto sobre como diferentes culturas utilizam os ciclos da Lua em suas tradições.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para discutir dúvidas sobre a relação entre Sol, Lua e pontos cardeais.
- Intervenção 2: Grupos de estudos em que alunos mais avançados ajudam os colegas a entender os conceitos.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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