Avaliação de Ciências – 1º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI02)

Qual das opções abaixo representa uma parte do corpo humano?

A) Coração B) Terra C) Árvore D) Sol

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Questão 2 (Verdadeiro ou Falso – Habilidade EF01CI02)

O cérebro é responsável por pensar e controlar os movimentos do nosso corpo. (V) Verdadeiro (F) Falso

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Questão 3 (Diagrama – Habilidade EF01CI02)

Observe a imagem abaixo de um corpo humano. Escreva os nomes das partes do corpo nos espaços indicados.

[Incluir um diagrama simples do corpo humano com espaços para o aluno preencher]

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI05)

Quais são os períodos do dia?

A) Manhã, Tarde, Noite B) Sol, Lua, Estrela C) Água, Terra, Ar D) Fruta, Legume, Verdura

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Questão 5 (Verdadeiro ou Falso – Habilidade EF01CI05)

Uma semana tem 10 dias. (V) Verdadeiro (F) Falso

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF01CI06)

Como a luz do Sol influencia as atividades que você faz durante o dia? Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Cruzadinha – Habilidade EF01CI06)

Preencha a cruzadinha abaixo com as palavras que representam as atividades que fazemos durante o dia.

[Incluir uma cruzadinha simples com palavras como “estudar”, “brincar”, “comer”, “dormir”]

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI06)

Qual animal é mais ativo durante o dia?

A) Morcego B) Coruja C) Pássaro D) Gato

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Questão 9 (Verdadeiro ou Falso – Habilidade EF01CI06)

Os seres vivos não precisam do Sol para viver. (V) Verdadeiro (F) Falso

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF01CI05)

Descreva o que você gosta de fazer em um dia ensolarado. Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: V Questão 3: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve nomear pelo menos 3 partes do corpo corretamente) Questão 4: A Questão 5: F Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão do conceito) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: as palavras devem estar corretamente preenchidas na cruzadinha) Questão 8: C Questão 9: F Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever atividades de forma clara)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 3:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas de identificação das partes do corpo utilizando bonecos ou figuras.
• Estratégia 2: Criar um calendário visual onde as crianças possam marcar os dias da semana e atividades realizadas.
• Estratégia 3: Organizar uma rotina diária com ilustrações que ajudem a entender a sucessão de dias e noites.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Jogo da memória com partes do corpo humano.
• Atividade 2: Criar um mural com atividades realizadas em diferentes momentos do dia.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma apresentação sobre a importância do Sol para os seres vivos.
• Desafio 2: Pesquisar e apresentar um animal que viva ativamente à noite e suas adaptações.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual com exercícios adicionais sobre a identificação de partes do corpo.
• Intervenção 2: Discussões em grupo sobre as atividades do dia a dia, estimulando a troca de experiências.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

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