Avaliação de Ciências – 1º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI03)

Por que é importante lavar as mãos antes das refeições?

A) Para brincar com os amigos B) Para evitar ficar doente C) Para comer mais rápido D) Para não sujar a mesa

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI03)

Qual desses animais precisa de cuidados de higiene para se manter saudável?

A) Uma pedra B) Um gato C) Um carro D) Um livro

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI03)

Qual hábito de higiene devemos ter após usar o banheiro?

A) Lavar as mãos B) Comer doces C) Assistir televisão D) Dormir

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI03)

O que devemos fazer ao escovar os dentes?

A) Usar açúcar B) Usar escova e pasta de dente C) Não fazer nada D) Comer frutas

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI03)

Por que devemos tomar banho regularmente?

A) Para ficar cheirosos e limpos B) Para gastar água C) Para ficar cansados D) Para brincar na água

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF01CI03)

Desenhe um animal que você tem ou gostaria de ter. Como você cuidaria da higiene dele?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI03)

Qual é uma boa prática de higiene ao brincar com animais?

A) Não dar comida B) Lavar as mãos depois de brincar C) Deixar o animal sujo D) Ignorar o animal

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF01CI03)

O que devemos usar para limpar a casa e manter a saúde?

A) Água e sabão B) Apenas água C) Apenas sabão D) Nenhum dos dois

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF01CI03)

Escreva duas coisas que você faz para manter a sua saúde com hábitos de higiene.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF01CI03)

Fale sobre um hábito de higiene que você aprendeu na escola e que você acha importante.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza na relação de cuidados de higiene) Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: Resposta pessoal (Critério: deve listar duas práticas de higiene) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: demonstração de compreensão da importância de hábitos de higiene)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas de higiene, como lavagem das mãos, com apoio visual e verbal.
• Estratégia 2: Criar um mural na sala de aula sobre hábitos de higiene com imagens e informações.
• Estratégia 3: Utilizar jogos educativos que abordem a importância da higiene de maneira lúdica.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Fazer uma roda de conversa sobre hábitos de higiene em casa e na escola.
• Atividade 2: Criar uma lista de verificação de hábitos de higiene que as crianças podem seguir em casa.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar sobre um animal que precisa de cuidados especiais de higiene.
• Desafio 2: Criar uma história em quadrinhos que mostre a importância da higiene.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentam dificuldade em compreender a importância da higiene.
• Intervenção 2: Promover atividades em grupo onde os alunos possam compartilhar experiências e aprender uns com os outros.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

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