Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT202)

Um laboratório de ciências precisa seguir normas de biossegurança para garantir a segurança dos alunos durante as aulas práticas. Qual das seguintes práticas é fundamental para evitar contaminações e acidentes?

A) Não utilizar equipamentos de proteção individual. B) Manter os reagentes químicos fora do alcance dos alunos. C) Realizar experimentos sem supervisão. D) Armazenar produtos químicos em frascos sem rótulos. E) Descartar todos os materiais no lixo comum.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT202)

Qual das seguintes condições ambientais é considerada um fator limitante para a vida em ambientes aquáticos?

A) A quantidade de oxigênio dissolvido na água. B) A temperatura da água. C) A presença de nutrientes. D) A luz solar. E) Todas as alternativas estão corretas.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT202)

Em um experimento de laboratório, um aluno deixou de usar luvas ao manusear substâncias químicas perigosas. Qual é a principal consequência dessa ação?

A) Aumento da eficiência do experimento. B) Risco de contaminação e ferimentos. C) Melhoria na precisão das medições. D) Maior facilidade na manipulação dos materiais. E) Nenhuma consequência, pois é apenas uma formalidade.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT202)

Os ecossistemas são influenciados por diversas interações bióticas e abióticas. Qual das seguintes interações exemplifica uma relação biótica?

A) A temperatura do solo. B) A presença de luz solar. C) A competição entre plantas por espaço. D) A umidade do ar. E) O pH da água.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT202)

Em um ambiente de laboratório, o uso de dispositivos digitais pode auxiliar na compreensão de fenômenos naturais. Qual ferramenta pode ser utilizada para simular reações químicas?

A) Um projetor. B) Um software de simulação química. C) Um livro didático. D) Um quadro branco. E) Um gráfico manual.

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Questão 6 (Discursiva – Habilidade EM13CNT202)

Explique a importância das normas de biossegurança no laboratório de ciências e como elas podem prevenir acidentes.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Discursiva – Habilidade EM13CNT202)

Descreva um exemplo de fator limitante em um ecossistema terrestre e como ele impacta a vida nesse ambiente.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Discursiva – Habilidade EM13CNT202)

Como as tecnologias, como softwares de simulação, podem contribuir para o aprendizado de ciências da natureza? Dê um exemplo prático.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: E Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve abordar a importância das normas e citar exemplos de prevenção de acidentes) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar um fator limitante e descrever seu impacto) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relacionar tecnologia com aprendizado e dar um exemplo)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar aulas práticas com simulações digitais para ilustrar os conceitos abordados.
• Estratégia 2: Criar grupos de estudo para discutir normas de biossegurança e sua aplicação prática.
• Estratégia 3: Oferecer tutoria individual para esclarecer dúvidas sobre os conteúdos abordados.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Apresentação em grupo sobre a importância das normas de biossegurança em diferentes laboratórios.
• Atividade 2: Discussão sobre fatores limitantes em ecossistemas e como eles afetam a biodiversidade.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um projeto de pesquisa sobre como os fatores limitantes afetam um ecossistema específico.
• Desafio 2: Desenvolver um software educativo que simule reações químicas e suas condições ideais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado de alunos que apresentem dificuldades em compreender os conceitos de biossegurança.
• Intervenção 2: Utilização de recursos audiovisuais para reforçar o aprendizado sobre a importância do ambiente em processos biológicos.

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