SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 24/03/2026 às 12:14

Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 2ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS101)

A agricultura desempenha um papel crucial na economia global. Considerando os diferentes contextos de agricultura nos países desenvolvidos e em desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir:

I. A agricultura nos países desenvolvidos tende a ser mais mecanizada e produtiva, enquanto a agricultura nos países em desenvolvimento é caracterizada por métodos tradicionais e baixa produtividade.

II. A agricultura familiar é uma alternativa viável para a segurança alimentar em países em desenvolvimento, enquanto nos países desenvolvidos, a agricultura em larga escala é predominante.

III. A dependência de tecnologias de agroquímicos é igualmente alta em ambos os contextos.

A afirmativa correta é:

A) I e II apenas B) II e III apenas C) I e III apenas D) Todas as afirmativas estão corretas E) Nenhuma das afirmativas está correta

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS202)

O conceito de reforma agrária é frequentemente debatido em contextos de desigualdade social. Qual das alternativas abaixo melhor descreve um impacto esperado da reforma agrária em um país em desenvolvimento?

A) Aumento da concentração de terras nas mãos de grandes proprietários B) Melhoria na distribuição de renda e redução da pobreza rural C) Aumento da migração rural-urbana D) Diminuição da produção agrícola local E) Aumento da dependência de alimentos importados

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

A análise da cultura material e imaterial em sociedades agrícolas pode revelar muito sobre suas tradições. Qual dos itens abaixo é um vestígio cultural típico de comunidades rurais?

A) Práticas de cultivo tradicionais e feiras livres B) Desenvolvimento de tecnologias digitais para agricultura C) Uso de produtos industrializados na alimentação D) Sistemas de transporte urbano E) Edificações de grandes centros comerciais

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS301)

A crescente urbanização e suas consequências para a agricultura têm gerado debates sobre sustentabilidade. Qual alternativa melhor representa uma prática sustentável na agricultura urbana?

A) Aumento do uso de pesticidas químicos B) Práticas de cultivo orgânico em hortas comunitárias C) Uso intensivo de água em monoculturas D) Expansão de grandes plantações no meio urbano E) Adoção de técnicas tradicionais sem adaptação

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS302)

Ao avaliar a cadeia produtiva ligada à agricultura, é importante considerar os impactos socioambientais. Qual das alternativas abaixo representa um impacto negativo associado a práticas insustentáveis na agricultura?

A) Melhoria na biodiversidade local B) Aumento da qualidade do solo C) Contaminação de fontes de água por agroquímicos D) Fortalecimento da economia local E) Redução da emissão de gases do efeito estufa

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS501)

A ética na produção agrícola envolve diversos aspectos. Qual situação abaixo demonstra uma prática ética em relação à agricultura?

A) Uso de trabalho infantil em plantações B) Adoção de práticas que respeitam os direitos dos trabalhadores rurais C) Monopolização do mercado de sementes D) Desmatamento para expansão de áreas agrícolas E) Poluição de rios por produtos químicos

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS601)

Historicamente, a agricultura tem sido um campo de luta por direitos para diversas populações. Qual a importância da agricultura para os povos indígenas no Brasil?

A) Exclusivamente para comercialização em grandes mercados B) Como fonte de identidade cultural e subsistência C) Apenas para a produção de commodities D) Como forma de urbanização forçada E) Para a implementação de políticas públicas apenas

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS205)

A análise das territorialidades no Brasil revela a diversidade cultural. O que caracteriza a agricultura familiar no contexto brasileiro?

A) Uso exclusivo de técnicas industrializadas B) Produção voltada para o mercado externo C) Diversidade de culturas e práticas sustentáveis D) Alta mecanização e concentração de terras E) Exclusão de práticas tradicionais

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS202)

Os impactos das tecnologias na agricultura moderna são variados. Qual das alternativas a seguir representa um impacto positivo da tecnologia na agricultura?

A) Diminuição da eficiência na produção B) Aumento da produção com uso de técnicas avançadas C) Dependência total de insumos externos D) Diminuição da biodiversidade E) Exclusão de pequenos agricultores do mercado

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS301)

Qual das alternativas abaixo representa um desafio enfrentado pela agricultura nas grandes metrópoles?

A) Aumento do espaço para cultivo em áreas urbanas B) Conexão entre produtores e consumidores C) Conflito por espaço urbano e agronegócio D) Sustentabilidade nas práticas agrícolas E) Valorização dos produtos locais

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: C

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre a agricultura em diferentes contextos, promovendo a troca de ideias e experiências entre os alunos.
Estratégia 2: Criar um projeto de horta comunitária na escola, onde os alunos possam vivenciar práticas agrícolas e discutir suas implicações sociais e ambientais.
Estratégia 3: Utilizar vídeos e documentários que abordem a agricultura em diferentes partes do mundo, facilitando a compreensão visual do tema.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Produzir um cartaz sobre os impactos da agricultura em suas comunidades, utilizando dados e informações coletadas em pesquisas.
Atividade 2: Promover debates sobre a reforma agrária, incentivando os alunos a pesquisarem diferentes pontos de vista.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Elaborar um trabalho de pesquisa sobre as tecnologias emergentes na agricultura e seus impactos sociais e ambientais.
Desafio 2: Criar uma proposta de intervenção para melhorar a agricultura em uma comunidade local, considerando aspectos sociais, econômicos e ambientais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual de alunos que apresentarem dificuldades na interpretação de textos relacionados à agricultura.
Intervenção 2: Criação de grupos de estudo focados na discussão de temas complexos, como a relação entre agricultura e sustentabilidade.

Essa avaliação foi elaborada para atender às diretrizes da BNCC, promovendo uma abordagem crítica e reflexiva em relação à agricultura e suas implicações sociais e ambientais.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário