SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 02/03/2026 às 23:56

Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 2ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS101)

Na Grécia Antiga, um dos principais pensadores pré-socráticos, Tales de Mileto, propôs que a água era a substância primordial. Essa ideia reflete uma tentativa de explicar o mundo sem recorrer a mitos. Qual das alternativas abaixo representa uma crítica à explicação mítica?

A) A água é essencial para a vida. B) Os deuses controlam os fenômenos naturais. C) A origem do mundo é um mistério divino. D) O raciocínio lógico pode substituir as narrativas míticas.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS102)

O conceito de etnocentrismo é importante para a avaliação das narrativas históricas. Qual das opções abaixo melhor define etnocentrismo?

A) A crença de que uma cultura é superior a outra. B) A valorização das culturas locais. C) A comparação entre culturas sem juízos de valor. D) A aceitação da diversidade cultural.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS103)

Durante o período pré-socrático, filósofos como Anaximandro afirmavam que o “apeiron” (o ilimitado) era a origem de todas as coisas. Qual das alternativas a seguir poderia ser uma hipótese sobre a influência dessa ideia na filosofia posterior?

A) A busca por explicações racionais para eventos naturais. B) A exclusão de narrativas mitológicas. C) O fortalecimento do dogmatismo religioso. D) A diminuição do valor da filosofia.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

Os vestígios culturais deixados pelos pré-socráticos, como textos e esculturas, ajudam a identificar valores e crenças da época. Qual dessas expressões pode ser considerada um vestígio cultural relevante?

A) As teorias sobre a origem da vida. B) O uso de fábulas para explicar fenômenos naturais. C) Os templos dedicados aos deuses. D) As obras de arte que retratam a natureza.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS105)

A noção de cidade e campo foi debatida por muitos pensadores. Qual das alternativas abaixo representa uma visão dicotômica que surgiu na Grécia Antiga?

A) O homem e a natureza. B) A razão e a emoção. C) O conhecimento e a ignorância. D) O corpo e a alma.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS106)

A utilização de mapas e gráficos é fundamental na análise histórica. Qual das opções abaixo é uma habilidade essencial para utilizar essas ferramentas?

A) Compreender apenas a superfície dos dados. B) Analisar criticamente as informações apresentadas. C) Aceitar dados sem questionar a sua origem. D) Ignorar contextos culturais e históricos.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS201)

Os pré-socráticos, ao tentarem explicar a origem do cosmos, frequentemente abordavam a mobilidade de ideias. Qual das alternativas abaixo reflete essa mobilidade?

A) A fixação da terra como centro do universo. B) O debate sobre a existência de múltiplas realidades. C) A crença em uma única divindade. D) A negação da mudança no mundo.

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS202)

As transformações sociais e políticas na Grécia Antiga foram influenciadas por novas tecnologias. Qual das alternativas abaixo exemplifica um impacto tecnológico significativo?

A) O desenvolvimento da agricultura. B) A invenção da roda. C) O uso de metais para fabricação de ferramentas. D) O surgimento da escrita.

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS203)

As fronteiras entre o mito e a filosofia foram frequentemente discutidas. Qual das opções abaixo melhor representa essa transição?

A) Os mitos são sempre verdadeiros. B) A filosofia busca evidências racionais. C) A mitologia é irrelevante na compreensão do mundo. D) O pensamento crítico é descartado.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS204)

Os pré-socráticos influenciaram a formação de territórios do conhecimento. Qual das alternativas abaixo melhor representa a formação de um território intelectual?

A) O respeito às tradições orais. B) O desafio às narrativas estabelecidas. C) A aceitação dogmática de crenças. D) O fortalecimento de instituições religiosas.

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS205)

A diversidade cultural na Grécia Antiga é evidenciada nas obras literárias e filosóficas. Qual das opções abaixo melhor destaca essa diversidade?

A) A homogeneidade das crenças religiosas. B) A influência de culturas vizinhas. C) O domínio de uma única língua. D) A uniformidade do pensamento filosófico.

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS206)

A ocupação do espaço na Grécia antiga refletia a organização social. Qual das alternativas abaixo melhor representa essa ocupação?

A) A centralização do poder em uma única cidade. B) A dispersão de comunidades autônomas. C) A uniformidade das estruturas urbanas. D) A ausência de hierarquias sociais.

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS301)

A sustentabilidade das práticas sociais na Grécia antiga pode ser analisada. Qual das alternativas abaixo representa uma prática sustentável da época?

A) O consumo excessivo de recursos naturais. B) A agricultura de subsistência. C) O desperdício de alimentos. D) A exploração de territórios distantes.

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS302)

As cadeias produtivas na Grécia Antiga eram influenciadas por questões sociais. Qual das alternativas abaixo melhor descreve essa influência?

A) A uniformidade nas práticas agrícolas. B) O desprezo pelos saberes locais. C) A valorização do trabalho escravo. D) A igualdade nas relações de trabalho.

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS303)

A indústria cultural na Grécia Antiga pode ser relacionada a tradições. Qual das opções abaixo melhor representa essa relação?

A) A negação da arte como forma de expressão. B) O uso da tragédia e comédia para refletir a sociedade. C) A exclusão de temas sociais nas obras. D) A homogeneização da produção artística.

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS304)

O papel das instituições governamentais na Grécia antiga era complexo. Qual das alternativas abaixo melhor descreve essa complexidade?

A) A centralização do poder em um único governante. B) A participação ativa da cidadania nas decisões. C) A exclusão de grupos sociais das discussões políticas. D) A uniformidade nas normas e leis.

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS305)

Os organismos de regulação na Grécia antiga eram limitados. Qual das opções abaixo reflete essa limitação?

A) A inexistência de leis que regulassem a vida social. B) A participação de todos os cidadãos nas assembleias. C) A rigidez nas estruturas de poder e controle. D) A promoção da justiça social.

Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS306)

Os modelos socioeconômicos na Grécia Antiga influenciaram a sustentabilidade. Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica essa influência?

A) A exploração desenfreada de recursos. B) A implementação de práticas agrícolas sustentáveis. C) A centralização econômica em grandes cidades. D) A desconsideração das tradições locais.

Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)

As transformações sociais na Grécia antiga foram influenciadas por inovações tecnológicas. Qual das alternativas abaixo representa essa transformação?

A) A resistência à mudança nas práticas sociais. B) A adoção de novas técnicas agrícolas. C) A permanência de estruturas sociais arcaicas. D) A centralização do conhecimento em elites.

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS402)

A análise de indicadores sociais na Grécia antiga revela desigualdades. Qual das opções abaixo melhor representa essa análise?

A) A homogeneidade nas condições de vida. B) A variação nas classes sociais e acesso a recursos. C) A uniformidade nos direitos de cidadania. D) A igualdade entre os gêneros.

Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS403)

As transformações tecnológicas impactaram as relações de trabalho na Grécia antiga. Qual das alternativas a seguir representa um impacto significativo?

A) A criação de um mercado de trabalho diversificado. B) A manutenção do trabalho escravo. C) A valorização do trabalho artesanal. D) A igualdade nas relações de trabalho.

Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS404)

As condições de trabalho na Grécia antiga variavam. Qual das alternativas abaixo melhor descreve essa variação?

A) A ausência de regulamentações trabalhistas. B) A valorização do trabalhador livre. C) A uniformidade nas condições de trabalho. D) O desprezo pelas habilidades artesanais.

Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS501)

Os fundamentos éticos na filosofia pré-socrática refletem diversas culturas. Qual das alternativas abaixo melhor representa essa diversidade ética?

A) A negação de valores universais. B) A busca por uma ética comum entre diferentes culturas. C) A imposição de uma única moralidade. D) A exclusão de vozes dissidentes.

Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS502)

A análise crítica das desigualdades sociais na Grécia antiga é fundamental. Qual das opções abaixo representa essa análise?

A) A aceitação da desigualdade como parte da vida. B) A luta por direitos iguais entre cidadãos e não cidadãos. C) A exclusão de grupos marginalizados das discussões. D) A homogeneidade de valores sociais.

Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS503)

As formas de violência na Grécia antiga podem ser analisadas. Qual das alternativas abaixo representa uma forma de violência simbólica?

A) A guerra entre cidades-estado. B) A exclusão de vozes femininas na política. C) A repressão de revoltas populares. D) A escravidão de prisioneiros de guerra.

Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS504)

Os impasses ético-políticos na Grécia antiga foram complexos. Qual das alternativas abaixo representa um desses impasses?

A) A aceitação incondicional de todas as formas de governo. B) A luta entre a democracia e a tirania. C) A uniformidade nas decisões políticas. D) O desprezo pela participação popular.

Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS601)

Os protagonismos políticos na Grécia antiga incluem diversas vozes. Qual das alternativas abaixo melhor representa esse protagonismo?

A) A exclusão de minorias das decisões políticas. B) A participação de filósofos na política. C) A uniformidade nas vozes que eram ouvidas. D) A negação de qualquer forma de dissentimento.

Gabarito

Questão 1: D Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: B Questão 14: C Questão 15: B Questão 16: B Questão 17: C Questão 18: B Questão 19: B Questão 20: B Questão 21: B Questão 22: A Questão 23: B Questão 24: B Questão 25: B Questão 26: B Questão 27: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realização de rodas de conversa sobre os conceitos abordados nas questões.
Estratégia 2: Leitura em grupo de textos relacionados aos temas, seguidos de discussões guiadas.
Estratégia 3: Criação de um diário de reflexões sobre as aulas e os conteúdos trabalhados.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Desenvolvimento de um mapa conceitual sobre os pré-socráticos e suas contribuições.
Atividade 2: Pesquisa sobre um filósofo pré-socrático e apresentação em sala.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Produção de um ensaio crítico sobre a influência dos pré-socráticos na filosofia moderna.
Desafio 2: Debate sobre a relevância das ideias pré-socráticas na sociedade contemporânea.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para discutir dúvidas específicas sobre os conteúdos.
Intervenção 2: Criação de grupos de estudo para fomentar a colaboração entre alunos.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário