Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Um metal é colocado em uma fonte de calor e começa a se expandir. Esse fenômeno é chamado de dilatação térmica. O que acontece com a quantidade de partículas do metal quando ele se aquece?


A) As partículas ficam mais próximas. B) As partículas se afastam. C) As partículas desaparecem. D) As partículas se transformam em gás.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Durante um dia quente, as calçadas de concreto podem aparecer com pequenas rachaduras. Isso acontece devido à dilatação térmica. Qual é a melhor maneira de evitar esses danos?


A) Usar concreto de baixa qualidade. B) Deixar espaços entre as placas de concreto. C) Colocar água nas rachaduras. D) Pintar a calçada de preto.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Quando um gás é aquecido, ele tende a se expandir. Isso pode ser observado em um balão. O que acontece com o volume do balão ao ser aquecido?


A) O volume diminui. B) O volume permanece o mesmo. C) O volume aumenta. D) O balão estoura imediatamente.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Um exemplo de dilatação térmica é quando um trilho de trem se expande no calor. Isso pode causar problemas se não houver espaço para essa expansão. Qual é a solução para esse problema?


A) Colocar os trilhos mais próximos. B) Deixar espaço para a dilatação. C) Usar trilhos de plástico. D) Não fazer nada.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Durante o inverno, as janelas de vidro podem quebrar se a temperatura cair rapidamente. Isso ocorre devido à contração térmica. O que é contração térmica?


A) Quando os objetos se expandem ao serem aquecidos. B) Quando os objetos se contraem ao serem resfriados. C) Quando os objetos derretem. D) Quando os objetos não mudam de forma.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Utilizar vídeos curtos que mostrem exemplos de dilatação e contração térmica em situações do cotidiano.
• Estratégia 2: Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos possam mover peças baseadas em fenômenos térmicos.
• Estratégia 3: Realizar experimentos simples em sala de aula, como aquecer água para observar a expansão.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Projeto de pesquisa sobre como a dilatação térmica afeta diferentes materiais em diferentes estações do ano.
• Atividade 2: Discussão em grupo sobre a importância da dilatação térmica na engenharia civil.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma apresentação sobre a aplicação da dilatação térmica em tecnologias sustentáveis.
• Desafio 2: Pesquisa sobre como a dilatação térmica é considerada em projetos de transporte público.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais para discutir e resolver exercícios práticos relacionados à dilatação térmica.
• Intervenção 2: Uso de aplicativos educativos que simulem a dilatação térmica em diferentes contextos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1ª série.

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